望三峰
笋舆咿轧下山田，遥指三峰返照边。
安得肉身生两翅，霎时飞过此山前。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感思乡
创作背景
行旅途中
此诗具体创作年代虽难确考，但据内容可断为诗人行旅途中所作。诗题“望三峰”点明地点，三峰当指某处险峻之三峰山，具体所指因史料阙如已不可考。诗人乘坐竹轿（笋舆）下山，夕阳西下时分遥望群峰，因山路崎岖难行而心生感慨。创作动因源于对路途遥远与行路艰难的直接体验，是宋代士大夫宦游生活的真实写照。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究格律严谨与声韵和谐。七言绝句起源于南朝乐府歌行，定型于唐代，是古典诗歌中最为精炼短小的体裁之一。其体制短小精悍，要求在极有限的篇幅内展现完整的意境与情感，对炼字炼意要求极高。本诗符合七绝平仄格律，押韵工整，体现了宋代诗人对唐诗格律的继承与发扬。
情感 · 解读
核心情感为归心似箭，表达了诗人急于归家或赶路的迫切心情。面对重峦叠嶂的阻隔，诗人并未沉溺于山水的闲适，而是产生了“安得肉身生两翅”的奇想。这种情感通过夸张的想象得以具象化，将心理上的急切转化为生理上的渴望。情感基调急切而热烈，毫无掩饰地流露出行旅之人的焦灼与期盼。
基础解读 READING
语文核心知识
笋舆
笋舆是指竹轿，是一种用竹子编制而成的交通工具。因为竹子形状像笋，所以叫笋舆。在古代山区，道路崎岖难行，人们常坐这种竹轿代步。这个词点明了诗人当时的出行方式，也暗示了山路不好走。
咿轧
咿轧是象声词，模拟竹轿行走时发出的声音。轿夫抬轿时，竹竿受力摩擦会发出这种吱吱呀呀的声响。这个词让读者仿佛听到了轿子的响声，增加了画面的真实感，也衬托出山路的崎岖和行进的速度缓慢。
逐句释义
竹轿发出咿咿呀呀的声音，正从山上的田地间下来。我伸手指向远处夕阳余晖照耀下的三座山峰。怎么能让我这凡人的身体长出一对翅膀呢？那样我就能在一瞬间飞过这座大山的前面了。
核心主旨
这首诗主要写了诗人在下山途中看到远处的山峰，心里非常着急，想要快点回家的心情。诗人没有直接说自己很急，而是想象如果自己能长出翅膀飞过去该多好。这种写法非常生动，让人一下子就能感受到诗人那种迫不及待的感觉。
跨学科 · 是什么
山地地形地理学
诗中提到的“下山田”和“三峰”说明诗人身处山区。山地地形起伏很大，道路弯弯曲曲，不像平原那样平坦好走。这就是为什么诗人会觉得坐轿子太慢，想要飞过去的原因。山区的景色虽然美，但走起来确实很累人。
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读写应用
诵读指导
朗读第一句时，“咿轧”二字要读得稍微慢一点，模仿轿子摇晃的声音。第二句“遥指”要读出抬手指向远方的动作感。第三句“安得”要读出疑问和渴望的语气，“生两翅”要重读。最后一句“霎时”要读得轻快，表现出飞行的速度感。
句式仿写
我们可以模仿“安得……生……”这个句式来进行写作练习。比如写想要快点写完作业，可以说：“安得作业自写完，霎时跑出书房门。”或者写想要快点长大：“安得时光快如风，霎时长大成人翁。”这种句式可以很好地表达出心里的愿望。
写作应用
当我们想要表达非常着急、恨不得马上做某事的心情时，可以用“安得肉身生两翅”这句诗。比如在作文中写等待考试成绩时：“看着老师手里的试卷，我恨不得肉身生两翅，飞过去看个究竟。”这样写能让文章更加生动有趣。
关联知识图谱
飞流直下三千尺同手法
两首诗都运用了夸张的手法。李白用“三千尺”夸大瀑布的高度，这首诗用“生两翅”夸大心里的急切。都是为了让读者印象更深刻。
名句 CLASSIC LINES
安得肉身生两翅，霎时飞过此山前
此联为全诗核心名句，运用大胆的夸张与奇特的想象，直抒胸臆。诗人渴望肉身生翅，瞬间飞越山峦，将抽象的“急切”之情具象化为“飞翅”之形。这种“想落天外”的构思，虽不合科学常理，却极具艺术感染力，生动传神地刻画了归心似箭的心理状态。后世常以此句形容心情急迫、恨不得立刻到达目的地的情境。
标签 TAGS
作者 POET
陆文圭 1252-1336
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