次友人春别
波流云散碧天空，鱼雁沈沈信不通。
杨柳昏黄晚西月，梨花明白夜东风。
秋千庭院人初下，春半园林酒正中。
背倚栏杆思往事，画楼魂梦可曾同。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感惜别
创作背景
春日送别
诗题为'次友人春别'，'次'指次韵，即按照友人赠诗的原韵作诗回赠。创作背景为春日时节，诗人与友人分别后，面对春色触景生情，遂作此诗以寄怀。具体创作时间与地点史籍无载，但据诗意可推知为成年时期的社交唱和之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，源于南朝，定型于初唐，是近体诗中格律最严谨的形式。全诗八句五十六字，分首联、颔联、颈联、尾联，中间两联要求严格对仗。七言律诗在唐代达到顶峰，是科举应试与文人唱和的重要载体，具有极高的文学地位。
情感 · 解读
核心情感为离愁别绪与相思之苦。诗中通过'信不通'、'思往事'等语，表达了与友人离别后的音讯阻隔与深切怀念。情感由景入情，由外向内，从春日美景中反衬出内心的孤寂与凄清，体现了古典诗词'以乐景写哀'的情感张力。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
次：动词，意为次韵，即依照别人诗作的原韵作诗回赠。鱼雁：古代借指书信，传说鱼雁可传书。沈沈：形容深沉，此处指音讯全无。昏黄：指黄昏时的暗淡光线。明白：形容梨花在月光下显得洁白清晰。春半：指春季过半，即农历二月左右。
逐句释义
波浪流淌，云彩散去，碧空如洗；鱼雁沉入水底天空，书信无法传递。杨柳在昏黄的暮色中面对西下的月亮；梨花在夜色中被东风吹拂，显得洁白明亮。庭院里秋千静止，游人刚刚离去；春色正浓的园林里，酒兴正酣。背靠着栏杆回忆往事；在那画楼之中，我们的魂魄与梦境可曾相同？
核心主旨
这首诗描写了诗人在春日与友人分别后的思念之情。通过描写春夜的景色，如流动的波纹、散去的云彩、昏黄的杨柳和洁白的梨花，反衬出诗人内心的孤独。诗人感叹音讯不通，回忆起往事，表达了对友人的深切怀念和离别的愁绪。
跨学科 · 是什么
地理环境地理学
诗中提到的'波流'暗示创作地点可能临近河流或水域。'碧天空'描写了开阔的自然景观。'园林'和'庭院'表明诗人身处私家园林或庭院之中，这是古代文人雅集和生活的典型地理空间，体现了中国古代建筑与自然环境的融合。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜舒缓，体现离别的愁绪。首联'碧天空'音调上扬，'信不通'要读得沉重。颔联'昏黄'与'明白'要对读出对比感。颈联'人初下'要有停顿，'酒正中'略带醉意。尾联'思往事'要慢读，'可曾同'以问句结尾，余音袅袅，引人深思。
句式仿写
颔联'杨柳昏黄晚西月，梨花明白夜东风'运用了工整的对仗句式。结构为'名词+形容词+时间/方位名词'。可仿写为：'桃花灼烁朝南日，柳絮飘零暮北风'。通过名词和形容词的搭配，描绘不同季节或时间的景色特征，注意上下句词性相对，意境相反或相承。
写作应用
名句'杨柳昏黄晚西月，梨花明白夜东风'可用于描写春夜景色或表达朦胧的离愁别绪。在写作中，可借鉴其色彩对比（昏黄vs明白）和动静结合的手法。例如：'漫步在春夜的庭院，杨柳昏黄，梨花明白，这景色虽美，却让人心生惆怅。'适用于写景抒情散文或离别主题的作文。
关联知识图谱
和韵相关概念
次韵是和韵的一种形式，要求严格使用原诗的韵脚字，是古代文人社交唱和的重要方式。
鸿雁传书同典故
鱼雁传书与鸿雁传书均指代书信往来，源于汉代苏武牧羊的传说，是古典诗词中表达音讯阻隔的常用典故。
名句 CLASSIC LINES
杨柳昏黄晚西月，梨花明白夜东风
此联为全诗核心名句，描写春夜特有的朦胧之美。'昏黄'与'明白'对仗工整，色彩对比鲜明，以'西月'、'东风'点染时空，营造出凄迷而清丽的意境。后世多以此句作为学习对仗与写景的典范，体现了诗人炼字炼句的深厚功力。
标签 TAGS
作者 POET
宋无 1260年-1340年
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