绍兴朝会十三首 酒一行用文舞。 其二
文物以纪，藻色以明。
礼备乐举，遹观厥成。
睿知有临，诞敷文德。
教雨化风，洽此四国。
基础信息 BASIC
体裁郊庙歌辞
情感赞美
创作背景
绍兴朝会
此诗作于南宋高宗绍兴年间，是皇帝在朝会典礼上使用的乐章。当时南宋政权初定，朝廷致力于恢复礼乐制度以彰显正统地位。本诗为《绍兴朝会十三首》中的第二首，专用于“酒一行用文舞”的仪式环节，旨在通过歌舞表演展示朝廷的文明教化与政治清明。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于宋代郊庙歌辞，是朝廷举行盛大典礼时使用的祭祀性乐歌。此类作品主要用于记录和歌颂国家的礼乐制度与文德教化，文体风格庄重典雅，语言凝练，具有极高的政治礼仪功能。在历代文体分类中，郊庙歌辞占据着正统地位，是研究古代礼乐文化的重要文献。
情感 · 解读
全诗核心情感在于歌颂宋朝统治者的文德教化与礼乐成就。情感基调庄严肃穆、雍容平和，通过对礼乐仪式的描绘，表达了对国家文明昌盛、四海同沐教化的赞美与祝福。这种情感体现了宋代崇尚文治的政治理念，展现了儒家礼乐治国的理想境界。
基础解读 READING
语文核心知识
文物
在此诗中，“文物”并非现代意义上的历史文物，而是指体现礼乐制度的典章、礼器与仪仗。这是古代对文明礼制载体的统称，体现了朝廷的威仪与秩序。理解此词有助于把握全诗歌颂礼乐的主题。
逐句释义
用典章器物来记录历史，用鲜明的色彩来彰显等级。礼仪完备，音乐奏响，看着这典礼圆满完成。睿智的君主降临，广布文德教化。像风雨一样滋润感化，恩泽遍布四方各国。
核心主旨
这首诗是南宋朝廷朝会时的乐章，主要赞美了国家礼乐制度的完备和君主推行文德教化的功绩。诗歌描绘了一幅文明昌盛、四海安定的盛世图景，表达了对国家长治久安的美好祝愿。
跨学科 · 是什么
绍兴和议背景历史学
此诗作于南宋绍兴年间，当时宋金对峙，南宋朝廷致力于内部建设。朝会典礼的举行与乐章的制定，意在向天下昭示政权的合法性与文明的正统性，反映了特定历史时期的政治需求。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时应保持庄重、平稳的语调，语速适中。前两句“文物以纪，藻色以明”要读出清晰感，展现秩序；后两句“睿知有临，诞敷文德”应读出崇敬与赞颂之情，体现教化的广被。
写作应用
“教雨化风”一词可化用于描写教育、文化或良好社会风气的文章中。例如在赞美老师或文化传承的文章里，可用“愿以教雨化风，滋润学子心田”来表达教育者的奉献与影响力。
关联知识图谱
《诗经·周颂》同体裁
两者均为朝廷祭祀或典礼所用的乐歌，文体功能与庄重风格一脉相承。
名句 CLASSIC LINES
教雨化风，洽此四国
此句运用比喻手法，将统治者的文德教化比作滋润万物的雨露与风，形象地表达了教化普及四海的盛况。
标签 TAGS
作者 POET
郊庙朝会歌辞
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语23 知识点
二期上线 · 敬请期待