宝祐二年皇子冠二十首 其一七
皇王烝哉，令闻不已。
燕翼有谋，冠醮有礼。
百僚在庭，遹相厥事。
颂声所同，嘉受帝祉。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 四言诗
情感祈福
创作背景
宝祐二年皇子冠礼
此诗作于南宋理宗宝祐二年（1254年），是为皇室皇子举行冠礼大典时所用的乐章。冠礼是古代贵族男子的成年礼，标志着其已具备参与祭祀、治理国家的能力与资格。本诗作为仪式乐歌，旨在通过庄严的仪式感强化皇权的神圣性与继承的合法性，属于皇家仪制文学。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于四言古诗体裁，是中国古代诗歌最古老的体式之一，源于《诗经》。全诗通篇采用四言句式，节奏庄重典雅，句式整齐划一，具有浓厚的庙堂文学色彩。此体式多用于朝廷大典、宗庙祭祀等庄重场合，体现了礼乐文化的严肃性与神圣性。
情感 · 解读
全诗情感基调庄重肃穆，充满了对皇室血脉延续的赞美与对国家未来的美好祝愿。诗人通过描绘冠礼大典的盛况，表达了对皇子成人的喜悦，同时寄托了承继祖德、受福于天的政治理想，情感层次清晰，由赞颂先德转向对现实礼仪的肯定，最终落脚于对未来的祈愿。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“皇王”指代历代帝王或当朝皇帝，此处特指皇室祖先。“烝”意为美好、盛大，形容皇王德业辉煌。“令闻”指美好的名声。“不已”意为无穷无尽。“燕翼”典出《诗经》，意为为子孙后代谋划。“冠醮”指古代冠礼中的加冠和敬酒仪式。“百僚”指文武百官。“遹”是助词，用于句首或句中。“厥”意为其，指代冠礼。“祉”意为福气、福分。
逐句白话释义
皇家的德行多么盛大啊，美好的名声流传不息。先祖为子孙留下了深远的谋略，今天的冠礼仪式庄重而合乎礼法。文武百官整齐地站立在朝廷之上，共同协助办理这盛大的典礼。大家齐声歌颂赞美，共同欢喜地接受上天赐予的福气。
核心主旨概括
这首诗是南宋皇子举行成年礼时演唱的乐歌。诗歌主要赞美了皇室祖先的功德，描述了冠礼现场庄严隆重的场面，表达了对皇子成人的祝贺以及对国家未来的美好祝福。全诗体现了古代对礼乐文化的重视，展现了皇家典礼的威严与喜庆氛围。
跨学科 · 是什么
历史学·冠礼制度历史学
冠礼是古代贵族男子的成年礼，宋代尤为重视皇子冠礼，将其视为确立储君地位或皇族成员身份的重要政治仪式。仪式通常包括加冠、命字、受醮等环节，标志着参与者从孩童转变为承担社会责任的成年人。在宋代，冠礼往往与政治地位的确立紧密相连，是维护宗法制度的重要手段。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为四言诗，诵读时节奏应平稳庄重，通常采用“二二”节拍。例如：“皇王/烝哉，令闻/不已”。语速不宜过快，要读出庙堂乐歌的肃穆感。每句之间的停顿要均匀，体现出仪式的庄严。在读到“燕翼有谋”和“嘉受帝祉”时，语气可稍加昂扬，以表达祝福与赞颂之情。
句式仿写指导
本诗运用了四言句式，结构整齐，朗朗上口。可以进行仿写练习，例如：“师恩深哉，教诲不已。桃李有言，成材有礼。”通过模仿这种古朴的句式，学习如何用简练的语言表达庄重的情感，体会四言诗独特的韵律美。
写作应用场景
“燕翼有谋”一词常用于形容长辈对晚辈的深远规划和教导。在写作关于“家风传承”、“父爱如山”、“教育规划”等主题的作文时，可以使用该词作为论据或标题，增加文章的文化底蕴。例如：“祖父一生勤勉，燕翼有谋，为家族制定了严格的家规，使得子孙后代皆能成才。”
关联知识图谱
四言诗体源流同体裁
本诗采用的四言句式与庄重风格直接继承自《诗经》的雅颂传统，是宋代庙堂乐章对先秦古体的复古实践。
名句 CLASSIC LINES
燕翼有谋，冠醮有礼
此二句高度概括了冠礼的核心意义与文化内涵。“燕翼”典出《诗经·大雅·文王有声》，喻指先祖为子孙谋划深远；“冠醮”指代冠礼中的加冠与饮酒仪式。诗句将祖先的深远谋略与现实的具体礼仪完美结合，既彰显了礼制的传承，又肯定了仪式的规范性，是全诗的文眼所在。
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作者 POET
郊庙朝会歌辞
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