伤双燕

燕燕于飞春欲暮,终日呢喃语如诉。

但闻寄泪来潇湘,不闻有意如烈妇。

夏氏狂儿好游猎,弹射飞禽类几绝。

梁间双燕衔泥至,飞镞伤雄当儿戏。

雌燕视之兀如痴,不能人言人不知。

门前陂水清且泚,一飞径溺澄澜底。

伤哉痛恨应未休,安得化作吕氏女,手刃其头报夫仇。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感悲愤 · 讽刺
创作背景
托物讽世
此诗具体创作年代不详,但从内容推断,当是诗人目睹或听闻豪门贵戚残害生灵、无视生命之事有感而发。唐代贵族游猎成风,往往视生命如草芥,诗人借燕子之悲剧,抨击权贵的暴行。诗中提及'夏氏狂儿',虽可能为虚指或借古讽今,但反映了当时社会权贵横行、法纪松弛的现实。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古诗,属于近体诗向古体诗回归的变体形式。七古不讲究严格的平仄对仗,韵律自由奔放,适合叙事与抒情的结合。该体裁源于汉魏乐府,唐代诗人常用其创作长篇叙事诗。本诗语言通俗,节奏明快,具有鲜明的叙事性和讽刺性。
情感 · 解读
诗歌通过双燕殉情的悲剧故事,表达了对燕子忠贞爱情的深切同情。诗人以燕喻人,借雌燕殉夫之事,讽刺当时社会人心的凉薄与道德的沦丧。全诗情感由哀婉转为激愤,最终化为对正义复仇的渴望,体现了诗人对忠贞节烈的推崇。

基础解读 READING

语文核心知识
呢喃
象声词,形容燕子的叫声。在诗中用来描绘燕子终日相伴、亲密无间的情态。这种声音轻柔细碎,仿佛在低声诉说着什么。诗人通过听觉描写,为后文雄燕被射杀的悲剧埋下伏笔,增强了故事的感染力。
潇湘
指潇水和湘水,在今湖南省境内。古诗文中常以此代指偏远之地或充满愁绪的地方。诗中'寄泪来潇湘'化用了湘妃竹的典故,暗示了悲伤与离别。这里用来形容燕子(或诗人)的悲伤之情深重,仿佛泪水流成了河。
诗句白话释义
燕子在空中飞翔,春天快要过去了,它们整日里轻声叫着,好像在互相倾诉。只听说把眼泪寄到潇湘那样遥远的地方,却没听说过像烈妇那样坚贞的心意。夏家的疯癫儿子喜好游猎,用弹弓射飞禽几乎要把它们打绝种。梁上一对燕子衔泥筑巢,飞来的箭射中了雄燕,被他当作儿戏。雌燕看着雄燕发呆,像傻了一样,它不会说人话,人不知道它在想什么。门前池塘的水清澈见底,雌燕一头扎进水里,沉到了水底。真让人伤心啊,这痛恨应该永远不会停止,怎么能变作吕家的女儿,亲手砍下那人的头为丈夫报仇。
核心主旨
这首诗讲述了一个悲惨的故事:一对燕子正在筑巢,雄燕被贵族公子当作游戏射死,雌燕悲痛欲绝,投水自尽。诗人通过这个故事,赞扬了雌燕对爱情的忠贞不渝。同时,诗人也借燕子之死,严厉批评了那些视生命如草芥的权贵子弟。诗歌最后表达了希望为燕子复仇的强烈愿望,充满了正义感。
跨学科 · 是什么
动物行为学生物学
燕子在繁殖季节会有筑巢行为,这是动物的本能。它们用唾液混合泥土、枯草建造巢穴。雌雄燕子会共同协作,往返多次运送材料。这种行为在文学中常被用来象征夫妻同心、勤劳持家。诗中描写双燕衔泥,正是为了反衬后文雄燕被杀、家破人亡的悲剧。
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读写应用
诵读指导
诵读前四句时语调应轻柔舒缓,表现春日燕子的和谐。'夏氏狂儿'四句语速加快,语调激昂,表现权贵的残暴。'雌燕视之'两句要读出沉重、悲伤的感觉。最后四句是情感爆发,'伤哉'二字要重读,结尾'报夫仇'三字要铿锵有力,读出愤慨之情。
句式仿写
本诗运用了强烈的对比手法。可以模仿这种'美好事物被毁灭'的对比结构进行写作。例如:'花开满园春意浓,蜂蝶飞舞乐无穷。忽来暴雨摧红瘦,满地残红水自流。'通过前后情景的巨大反差,来表达对美好事物消逝的惋惜。
写作应用
核心名句'伤哉痛恨应未休'可用于表达对不公义事件的强烈愤慨。在写作关于'正义'、'复仇'、'抗争'等主题的作文时,可以引用此句来增强情感的力度。例如在批判社会不良现象时,可用此句表达绝不妥协的态度。
关联知识图谱
咏物诗同体裁
本诗以燕子为吟咏对象,通过叙述燕子的遭遇寄托情感,符合咏物诗托物言志的特点。

名句 CLASSIC LINES

伤哉痛恨应未休,安得化作吕氏女,手刃其头报夫仇
此为全诗结句,情感由悲转愤,达到高潮。诗人恨不能化身吕氏女为燕子复仇,表达了对强权暴行的极度愤慨。此句引用典故,将动物的本能行为上升到人类伦理高度,极具震撼力。后世常以此句作为咏物诗寄托深远社会意义的典范。

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作者 POET

无名氏

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