上太师公相生辰诗十首 其一○
手扶日月补圜穹，锡第庸旌再造功。
乐奏钧天迎骑拥，诗歌湛露晏堂丰。
属车临幸龙颜喜，拔宅飞升帝眷隆。
燕雀非惟依托计，华夷亿万赖帡幪。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感赞美
创作背景
创作背景
此诗为祝贺当朝太师生辰而作的组诗之一。据考证，诗中“拔宅飞升”等语多指向宋代权相丁谓或类似权臣。作品创作于权臣权势熏天之时，通过祝寿形式表达政治依附。诗中运用了大量道教典故与皇家礼制词汇，反映了当时特定的政治生态与文人干谒风气。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循平仄格律与对仗要求。律诗起源于南北朝，定型于唐代，是古典诗歌中格律最严谨的体裁。此体式要求颔联与颈联必须对仗，用以展示作者的驾驭文字能力与礼制规范。
情感 · 解读
全诗核心情感为极度尊崇与热烈颂扬，旨在庆贺太师生辰。诗中通过对太师功绩的极力渲染与皇恩浩荡的描绘，表达了作者对权臣地位的认可与依附之情。情感基调庄重典雅，充满了浓厚的政治色彩与感恩戴德之意。
基础解读 READING
语文核心知识
圜穹
指天空，此处比喻国家政权或社稷。圜意为圆，穹意为苍天，合称即圆穹状的天空。作者用此词代指国家大局，形象生动地展示了太师功绩之宏大。在古诗文中常用来象征皇权或天道的完整性。
锡第
意为赏赐宅第。锡通“赐”，第指高大的住宅。此处指皇帝因太师功勋卓著而赏赐其豪华府邸。这一词语反映了古代君臣之间的赏赐制度，是皇恩浩荡的具体体现。
首联释义
太师双手扶持日月，修补了残缺的苍天，皇帝赐予府第以表彰其再造社稷的功劳。这两句开篇立意，运用神话般的夸张语言，确立了太师救世主的崇高形象。语言气势恢宏，极具感染力。
颔联释义
钧天广乐奏响，迎接太师车骑的簇拥，堂上歌唱《湛露》诗篇，宴席丰盛隆重。这两句描写祝寿庆典的盛况，从音乐与诗歌两个角度渲染气氛。展现了太师地位尊崇，受尽恩宠的场景。
颈联释义
皇帝的车驾亲临，龙颜大悦，太师全家如同仙人般飞升，帝王眷顾之情深厚。这两句进一步描写皇恩，皇帝亲临祝寿是极高荣誉。拔宅飞升典故运用巧妙，将现实荣耀与神话传说相结合。
尾联释义
不仅仅是燕雀这样的小鸟要依托大树安身，天下的百姓都仰赖太师的庇护。这两句升华主题，将太师的功德从个人家族扩展到天下苍生。表达了作者对太师的高度依赖与颂扬。
核心主旨
本诗通过描绘太师生辰庆典的盛大场面与皇帝亲临的殊荣，极力歌颂太师匡扶社稷的盖世功勋。表达了作者对太师政治地位的认可与对其庇护万民的赞颂。全诗充满了浓厚的感恩戴德与政治依附色彩。
跨学科 · 是什么
天文学天文学
诗句中提到的日月是天文现象中的太阳与月亮。在古代天文学中，日代表阳，月代表阴，二者运行有序构成历法基础。作者将太师比作能掌控日月运行的神灵，虽为文学夸张，但反映了古人对天体运行的敬畏与认知。这种表达意在强调太师功绩之大，如同掌控天地运行。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗应采用庄重、热烈的情感基调。首联气势磅礴，应读出昂扬之感，重读“扶”与“补”。颔联描写宴会，语调可稍显轻快华丽。颈联皇恩降临，需读出尊崇敬畏之情。尾联升华主题，应读得深沉有力，体现依赖感。
句式仿写
可仿写“手扶日月补圜穹”一句，运用夸张与比喻手法。例如：“肩挑山河安社稷”。原句结构为“动作+对象+结果”，仿写时需保持这一结构，选取宏大的意象，如山河、天地、乾坤等，以表达某种巨大的力量或功绩。
写作应用
核心名句“手扶日月补圜穹”可用于描写历史伟人或杰出人物的功绩。在写作中，当需要表现某人力挽狂澜、做出巨大贡献时，可引用此句以增强气势。例如在描写改革家或民族英雄的文章中，用此句形容其历史功勋。
关联知识图谱
女娲补天同典故
诗句“补圜穹”直接化用女娲炼石补天的神话传说，用以比喻太师挽救国家危亡的功绩。
许逊拔宅飞升同典故
诗句“拔宅飞升”引用道教许真君举家飞升的传说，比喻太师全家受皇恩眷顾，荣耀至极。
名句 CLASSIC LINES
手扶日月补圜穹
此句为全诗开篇名句，运用夸张比喻手法。将太师比作补天的神祇，言其有扶持社稷、匡扶君王的盖世之功。该句气势磅礴，确立了全诗歌功颂德的基调，常被后世用于形容权臣或重臣的定国安邦之力。
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作者 POET
无名氏
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