涵碧堂
方塘纳霁景，一碧共晴寒。
龟鱼桥不隔，霞鹜镇相看。
其谁领胜解，结束小阑干。
微波坐来息，人意亦平宽。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感淡泊 · 闲适
创作背景
仕途闲居
作者朱熹作为理学集大成者，其诗作多写于讲学、仕途间隙或闲居之时。此诗具体创作年代虽难确考，但从意境推断，当为作者在任官或讲学期间，于书院或官廨游赏所作，反映了理学家寄情山水、体悟天理的生活状态。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，全诗共八句四十字，押平声韵。五言律诗起源于南朝，至初唐沈佺期、宋之问时定型，讲究声律对仗，是唐代近体诗的重要形式之一。此诗格律严谨，对仗工整，体现了宋诗在法度之中求意境的特点。
情感 · 解读
诗中核心情感为闲适恬淡，诗人通过描写雨后池塘的清澈宁静，抒发了内心的平和与宽舒。情感从对自然美景的欣赏过渡到内心的自我观照，体现了物我两忘、心随境转的幽雅情趣。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
纳：接纳，容纳。霁：雨后天晴。一碧：一片碧绿。镇：常、长久之意。胜解：深刻的理解或领悟。结束：此处指装束、整理，引申为登临。坐来：顿时、顷刻，或指坐下来之后。平宽：平和宽广。
逐句释义
方形的池塘接纳了雨后初晴的景色，满眼碧绿的水色透着晴日的寒意。桥下的龟和鱼并不被阻隔，天上的彩霞与水边的野鸭长久地互相凝望。是谁能领会这美好的景致？我整理衣裳登上小阑干凭栏远眺。坐下来不久，水面的微波平息了，人的心意也随之变得平和宽广。
核心主旨
这首诗通过描写雨后涵碧堂前池塘清澈宁静的景色，表现了自然界的和谐之美。诗人由景入情，从水波的平息联想到内心的宁静，表达了在自然美景中修身养性、获得心灵平静的愿望。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗中提到的'方塘'是古代园林中常见的水景设施。方塘通常用于蓄水、观赏和调节小气候。雨后蓄水，水质清澈，倒映天空，形成了'一碧'的景观效果，体现了古代园林理水艺术的智慧。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调宜平缓舒展。前四句写景，语速适中，'一碧'、'晴寒'可稍重读以突出清冷之感。后四句抒情议论，'微波'、'平宽'应读得轻柔缓慢，体现心境的宁静。韵脚字'寒'、'看'、'干'、'宽'需读得饱满悠长。
仿写指导
可仿写'微波坐来息，人意亦平宽'的句式，运用情景交融的手法。例如：'清风拂面过，烦恼随风散'。通过描写自然景物的变化，引出人物内心的感受，实现物我合一的表达效果。
写作应用
核心名句'微波坐来息，人意亦平宽'可用于描写心态调整、修身养性的作文中。例如在谈论'宁静致远'、'心态与境遇'等话题时，可引用此句论证环境对心境的影响，或表达在纷扰中寻求内心安宁的主题。
关联知识图谱
朱熹同作者
本诗作者，宋代理学集大成者，世称朱子。
观书有感同类作品
朱熹另一首描写方塘的著名诗作，同样蕴含哲理。
名句 CLASSIC LINES
微波坐来息，人意亦平宽
诗句将自然景象与心境变化巧妙融合。
标签 TAGS
作者 POET
无名氏
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