句
临水鹤窥行道影，隔云僧认读书声。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感隐逸
创作背景
创作背景存疑
此诗作者在《全唐诗》等权威文献中存在著录差异，一作杜荀鹤，一作贯休。二人皆晚唐五代时人，杜荀鹤以“诗旨”名世，贯休则是著名诗僧。此联或为诗人隐居山林、读书修行时所作，具体创作背景因史料阙如已不可考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作属于近体诗中的七言律诗体裁，由两句七言诗句构成，实为律诗中的颈联或颔联残句。律诗讲究格律严谨，对仗工整，平仄协调，是唐代以后古典诗歌的主流形式之一。此联对仗极为工整，体现了诗人深厚的修辞功底。
情感 · 解读
诗句通过鹤与僧的视角，侧面烘托出诗人远离尘俗、潜心修学的隐逸形象。鹤窥影、僧听声，既表现了诗人行止的高洁与专注，也流露出一种与自然万物相往来的幽静心境，情感基调清雅淡泊。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“临”意为靠近，“窥”指暗中偷看。“行道”此处指诗人漫步或修行之道。“隔云”指被云雾遮隔，暗示山居地势高远。“认”字极妙，写出僧人对读书声的熟悉与共鸣。这些字词共同营造出一种幽静、超脱的氛围。
白话释义
靠近水边，一只白鹤偷偷窥视着诗人漫步修行的身影；隔着云雾，远处的僧人辨认出了诗人朗朗的读书声。这两句诗描绘了一幅人与自然和谐相处的隐居画面。
核心主旨
这两句诗通过描写鹤与僧对诗人行踪的关注，侧面烘托出诗人隐居生活的清幽与专注。表现了诗人超脱尘世、潜心治学的高洁志趣，以及与自然万物心灵相通的和谐境界。
跨学科 · 是什么
动物行为学生物学
诗句中“鹤窥”生动描绘了鹤的动态。从生物学角度看，鹤是警觉性极高的鸟类，常在水边觅食或栖息。它们对环境变化敏感，诗人行走的身影引起了它的注意，这符合鹤类的自然习性，体现了诗人对自然观察的细致。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，语调清雅。上句“临水/鹤窥/行道影”，重音在“窥”字，读出灵动之感；下句“隔云/僧认/读书声”，重音在“认”字，读出会心之意。两句之间要有对仗的节奏感，体现隐逸之趣。
句式仿写
可仿写“动词+名词+动词+名词短语”的对仗句式。例如：“倚窗风送落花香，对月鸟惊栖树影”。通过模仿，学习如何运用拟人和对仗手法来描写景物，提升语言的整齐美和意境美。
写作应用
此联可用于描写“专注”、“隐居”、“自然和谐”等主题。在作文中，可引用此句来论证“心无旁骛”的境界，或描写一种远离喧嚣、回归自然的生活状态，增添文章的文化底蕴和诗意氛围。
关联知识图谱
隐逸诗同体裁
本诗描写隐居生活，表达超脱情怀，属于典型的隐逸诗范畴。
名句 CLASSIC LINES
临水鹤窥行道影，隔云僧认读书声
此联以“鹤窥”、“僧认”两个拟人化动作，生动刻画了诗人超脱世俗、与自然为伴的高士形象。
标签 TAGS
作者 POET
释楚峦
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