读庄子三首 其一

箫韶岂不美,爰居终自悲。

俛仰鲁城上,惊顾不能怡。

伊昔舜廷内,鸣鳯为来仪。

和声讵中变,众听邈难齐。

浇淳悬异代,聪昧未殊施。

咄嗟播鼗武,永乏沧海归。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感忧国忧民 · 怀才不遇 · 感慨
创作背景
读庄子有感
此诗为诗人读《庄子》后所作的组诗之一,具体创作年份难以确考。诗人借读《庄子》之机,结合自身仕途坎坷的经历,抒发了对人生际遇与时代环境的深刻感悟。组诗共三首,此为第一首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,格律相对自由。五言古诗源于汉代,至唐代尤为兴盛,适合表达深沉复杂的情感与议论。此体裁句式凝练,便于诗人展开历史反思与哲理探讨。
情感 · 解读
诗人借典故抒发自己才华横溢却无处施展的悲愤。通过对比古昔盛世与当下衰世,表达了对贤愚不分、世道浇漓的愤懑。情感基调悲凉深沉,充满了对个人命运的无奈与对时代的失望。

基础解读 READING

语文核心知识
爰居
一种海鸟的名字。在《庄子》等古籍中记载,这种鸟停留在鲁国城门外,鲁侯试图用祭祀的太牢之礼和《咸池》之乐来供养它,结果鸟被吓死。诗中用来比喻不适合的环境会带来灾难。
箫韶
古代著名的乐曲名,相传为舜帝时的雅乐,非常优美动听。诗中提到它虽然美好,但并不是所有生物都适合听,引出下文关于环境与适应的议论。
诗句白话释义
箫韶乐曲难道不优美吗?但海鸟爰居听了终究只有悲伤。它在鲁城上空俯仰盘旋,惊慌四顾内心无法安适。往昔在舜帝的朝廷里,凤凰飞来随着乐曲起舞。和谐的音乐哪里会中途改变?只是听众的欣赏水平很难整齐划一。淳朴与浮薄因时代而悬殊,但聪明与昏昧在用人不当上没有两样。可叹那位击鼓的乐师武,永远失去了回归沧海的机会。
核心主旨
这首诗通过引用《庄子》中海鸟爰居和古代凤凰的典故,说明了环境对生存的重要性。诗人感叹虽然音乐本身很美,但如果环境不对,不仅不能带来快乐,反而会造成悲剧。这表达了诗人对当时社会环境不适合人才生存的失望之情。
跨学科 · 是什么
凤凰来仪历史学
“鸣鳯为来仪”指的是古代传说中凤凰飞来起舞的祥瑞景象。在古代历史传说中,这被视为圣王舜帝治理天下太平、道德高尚的象征。这一典故代表了古人对理想政治和美好时代的向往。
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读写应用
诵读指导
朗读这首诗时,语速要缓慢沉稳,体现出诗人深沉的思考。前四句读出海鸟的惊恐与不安,中间四句读出对古代盛世的追忆,最后四句要读出感叹和无奈的语气,特别是“咄嗟”二字要重读,表达出强烈的情感。
句式仿写
可以模仿“浇淳悬异代,聪昧未殊施”的句式进行写作。这句诗运用了对比的手法,将古今时代和人的境遇进行对照。仿写示例:“冷暖殊时节,荣枯同此枝”,通过对比表达对自然规律的感悟。
写作应用
“浇淳悬异代,聪昧未殊施”这句诗可以用在关于“环境与人才”、“时代与命运”等主题的作文中。它提醒我们,个人的成功不仅需要自身的才华,还需要适合的时代环境。在论述怀才不遇或社会环境对人的影响时,引用此句可以增加文章的深度。
关联知识图谱
《庄子》创作素材来源
本诗标题及内容中的爰居典故均源自《庄子》一书,体现了道家思想对诗人的影响。
五言古诗同体裁
本诗为典型的五言古诗,不拘泥于近体诗的格律,适合铺陈议论。

名句 CLASSIC LINES

浇淳悬异代,聪昧未殊施
这两句诗深刻揭示了时代环境对人才命运的制约。意指淳朴与浇薄的世风因时代而异,但统治者的聪明与昏昧在用人失误上却没有什么不同。此句对仗工整,议论精辟,具有很强的哲理深度。

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作者 POET

刘敞 1019—1068
北宋中期官员、史学家、经学家、散文家

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