送友人罢举归蜀
憔悴满衣尘，风光岂属身。
卖琴红粟贵，看镜白髭新。
栈畔谁高步，巴边自问津。
凄然莫滴血，杜宇正哀春。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感送别
创作背景
创作背景
本诗为唐代诗人方干创作于友人科举落第、即将返回蜀地的送别场合，学界目前未考证出具体创作年份与触发事件，无权威史料可佐证更详细的创作背景。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为唐代近体诗范畴的五言律诗，全篇共八句，每句五字，中间两联对仗工整，符合近体诗格律要求，是唐代送别诗常见的体裁类型。
情感 · 解读
本诗核心情感包含对友人科举落第的惋惜、对其困窘处境的共情、对归乡路途的担忧以及委婉的劝慰，历代主流解读均认可其情感真挚克制，无过度悲戚之态。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
罢举指参加科举考试落第，未得中功名。红粟指官府储存的陈年粮食，此处代指生活物资。白髭指嘴角长出的白色胡须，代指年华老去。栈指蜀地特有的栈道，是古时出入蜀地的必经通道。巴边指巴蜀地区，即友人的家乡。杜宇是传说中蜀王的名字，死后化为杜鹃鸟，暮春时节啼叫声音哀切。
逐句白话释义
首联写友人满身都是奔波的尘土，面容憔悴，世间的美好风光仿佛都和他没有关系。颔联写他为了换取粮食不惜卖掉心爱的琴，对着镜子才发现自己长出了新的白胡须。颈联写蜀道的栈道险峻难行，谁能在上面从容行走，你回到巴蜀故乡可要多问路小心前行。尾联劝慰你千万不要因为失意太过悲伤落泪，暮春时节杜鹃鸟正在哀切啼叫，本就容易勾起愁绪。
核心主旨概括
本诗围绕送别落第归乡的友人展开，先描写友人落第后的困窘憔悴状态，再点明友人归乡路途的艰险，最后以劝慰的语气收尾。整体抒发了作者对友人不幸遭遇的惋惜与深切关怀，也暗含了对科举制度下失意文人处境的同情。
跨学科 · 是什么
蜀道栈道地理学
蜀道是古时连接关中地区与蜀地的交通通道，多沿秦岭、大巴山的悬崖峭壁修建。栈道的修建方式多是在岩壁上凿孔插入木桩，再在木桩上铺木板形成通行道路。古时蜀道栈道的通行风险极高，稍有不慎就会坠落山崖。唐代时期蜀道是四川地区与中原往来的主要交通路线，很多文人出入蜀地都要走栈道。文学作品中常以蜀道栈道的险峻烘托路途的艰难。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要低沉舒缓，带有淡淡的惋惜与关怀之情。首联语速稍慢，重读“憔悴”“岂属身”，突出友人的失意状态。颔联语气放缓，重读“卖琴”“白髭新”，体现友人的困窘与年华老去的无奈。颈联语速稍提，重读“高步”“问津”，凸显蜀道的艰险与对友人的担忧。尾联语气放软，重读“莫滴血”“哀春”，体现劝慰的语气。
基础句式仿写指导
本诗的“憔悴满衣尘，风光岂属身”采用了先写人物状态，再以反问句抒发情感的句式。仿写时可以先描写人物的外在状态，比如“疲惫满肩霜”，再用反问句表达对应的情绪，比如“欢乐岂关人”。仿写时要注意上下句的对仗关系，前句是写实的状态描写，后句是情感的抒发，反问的语气要贴合整体的情感基调，还可以结合具体的场景调整内容。
核心名句日常应用指导
核心名句“凄然莫滴血，杜宇正哀春”适合用在送别失意之人的场景中。比如朋友考试失利、工作受挫准备返乡时，就可以引用这句诗表达劝慰与关怀。写作时如果要描写送别失意之人的场景，也可以引用这句诗烘托悲伤又带着劝慰的氛围。使用时要注意场景的适配性，不要用在喜庆的场合，这句诗的情感基调偏沉郁，适合用在较为伤感的送别场景中。
关联知识图谱
《送杜十四之江南》同主题
《送杜十四之江南》是唐代孟浩然的作品，同样是送别失意友人的诗作。两首诗都是唐代送别诗中的代表作品，都包含对友人的关切与劝慰之情。两首诗的情感基调都较为克制，没有过度的悲戚表达，符合唐代文人送别诗的典型特点。
杜宇化鹃同典故
杜宇化鹃是中国古典文学中常用的典故，除本诗外还有很多作品使用该典故。比如李白《蜀道难》中“又闻子规啼夜月，愁空山”的子规就是指杜宇化的杜鹃鸟。该典故通常用来烘托悲伤、思念的情绪，尤其和蜀地相关的作品中使用频率极高。
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作者 POET
喻凫
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