巡属县道中作

春令夙所奉,驾言遵此行。

途中却郡掾,林下招村氓。

至邑无纷剧,来人但欢迎。

岂伊念邦政,尔实在时清。

短才滥符竹,弱岁起柴荆。

再入江村道,永怀山薮情。

矧逢阳节献,默听时禽鸣。

迹与素心别,感从幽思盈。

流芳日不待,夙志蹇无成。

知命且何欲,所图唯退耕。

华簪极身泰,衰鬓惭木荣。

苟得不可遂,吾其谢世婴。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感倦怠 · 隐逸
创作背景
春季巡视属县途中创作
本诗为诗人出任地方州级长官期间,于春季巡视下辖县级行政区域的途中所作,创作动因是诗人途中所见的清明吏治与春日郊野景象,触发了自身对仕宦生涯与人生志趣的思考,学界对具体创作时间尚存争议,一说为开元十四年(726年)洪州都督任上,一说为开元二十五年(737年)荆州长史任上。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,全篇由五字句构成,不要求严格的平仄对仗,押韵较为自由,起源于汉代,在唐代得到充分发展,是唐代诗歌的重要体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是诗人巡视属县时看到政简民和、时局清明的欣慰之情,二是诗人作为出身平民的官员,久历宦途后对素志未酬的感慨,以及渴望退耕归隐、摆脱世俗羁绊的志趣,是盛唐士大夫入世与出世矛盾心态的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.驾言指驾车出行,其中言是语气助词,没有实际含义。2.郡掾是古代州郡所配备的下属佐吏的统称。3.村氓就是普通的乡村百姓,是古代对平民的常见称呼。4.符竹是古代朝廷颁发给地方官员的身份信物,这里代指官职。5.柴荆指用柴木和荆条搭建的门,常用来代指平民家庭出身。6.阳节是古人对春季的别称,对应春季阳气生发的特点。7.华簪是装饰精美的发簪,古代只有高官才能佩戴,所以代指高官厚禄。8.世婴指世俗事务的牵绊和束缚。
逐句白话释义
1.我素来遵奉朝廷春季的政令,此次驾车出发巡视下属县区。2.途中我让随行的郡中属吏退到一旁,走到林下招呼过路的村民攀谈。3.抵达县城后没有繁杂的公务需要处理,前来迎接的百姓都十分热情友善。4.哪里是我理政能力出众,实在是赶上了时局清明的太平年代。5.我才能浅薄却愧居地方长官之位,年少时本是平民家庭出身。6.再次行走在这江村道路上,我心中始终怀念着隐居山林的旧日志趣。7.恰逢春季到来万物复苏,我静静聆听着应时节的鸟儿婉转鸣叫。8.如今我的行迹早已和本来的心愿背离,诸多感慨不由得从心底不断涌出。9.美好时光一天天流逝从不等人,我早年的志向到现在也没能达成,唯一的期盼就是辞官归隐耕田。
全诗核心主旨与内容概括
1.本诗是盛唐诗人张九龄巡视地方时的即兴之作。2.诗歌开篇交代了出行的背景,是遵奉朝廷春季政令巡视属县。3.中间部分描写了诗人抵达属县后的所见所闻,展现了政简民和的清明景象。4.诗人也在文中交代了自己的平民出身,坦言自己能居官是赶上了好时代。5.春日的郊野景象触发了诗人的思绪,让他想起了自己早年隐居的心愿。6.诗人感慨自己年华老去,早年的志向没能实现,不愿再被官场束缚。7.全诗核心表达了诗人不慕高官厚禄,渴望归隐田园的人生志趣。8.也侧面展现了盛唐时期地方吏治清明、社会安定的时代风貌。
跨学科 · 是什么
唐代地方官春季巡察制度社会学
1.古代地方官员每年春季都要巡视下属县区。2.主要目的是劝课农桑、察看民情、整顿吏治。3.这项制度是古代朝廷治理地方的重要举措。4.可以及时了解基层的真实情况,解决百姓的问题。5.本诗描写的就是诗人履行春季巡察职责的场景。6.从诗中可以看到当时巡察的流程比较灵活,官员可以和百姓直接接触。7.也能看出当时的吏治比较清明,没有繁杂的迎来送往。8.这项制度对维护古代地方稳定起到了重要作用。
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读写应用
基础诵读指导
1.本诗是五言古诗,诵读时每句可以按照2-3的节奏断句。2.比如‘春令/夙所奉,驾言/遵此行’,语速要平缓舒展。3.开篇叙事部分语气要平实自然,体现出行的轻松状态。4.描写百姓欢迎的部分语气要略带欣慰,节奏稍快。5.提到自己出身和归隐心愿的部分语气要低沉舒缓,带点感慨的意味。6.核心名句‘知命/且何欲,所图/唯退耕’要放慢语速,重读‘唯退耕’三个字,突出核心志趣。7.结尾部分语气要坚定,体现诗人归隐的决心。8.整首诗的诵读整体节奏要从容,符合张九龄清淡自然的诗风。
基础句式修辞仿写指导
1.本诗中‘岂伊念邦政,尔实在时清’用了先否定后肯定的转折句式。2.可以用来表达对外部条件的感恩,不自夸自身的能力。3.仿写示例:‘岂伊才情高,尔实在师恩’,意思是哪里是我才情高,实在是老师教导得好。4.还有‘知命且何欲,所图唯退耕’用了先设问后回答的句式。5.可以用来表达自己的人生追求,显得直白有力量。6.仿写示例:‘而立且何求,所图唯安康’,意思是到了三十岁还有什么可追求的,唯一的期盼就是家人平安健康。7.仿写时要注意前后句的逻辑关联,前句反问,后句给出明确的答案。8.这种句式适合用在抒情或者表达观点的作文里,增强感染力。
名句写作应用指导
1.核心名句‘知命且何欲,所图唯退耕’适合用在表达人生追求的作文里。2.比如写自己不慕名利,追求简单生活的主题时就可以引用。3.示例:古人云‘知命且何欲,所图唯退耕’,在这个物欲横流的时代,我们更应该保持内心的清醒,追求真正适合自己的生活。4.也可以用在描写退休生活、回归田园的文章里。5.示例:张爷爷退休后回到老家种起了菜园,每天浇花种菜,正好应了那句‘知命且何欲,所图唯退耕’。6.还可以用在表达对官场浮华的批判,追求精神自由的主题里。7.引用时要注意结合上下文的语境,不要生硬堆砌。8.这句诗自带淡泊的气质,能提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
《感遇十二首》同作者|同主题
1.《感遇十二首》是张九龄的代表诗作,和本诗一样都表达了诗人高洁的志趣和人生追求。2.两首作品都属于五言古诗,风格清淡自然,不事雕琢。3.都体现了张九龄作为盛唐士大夫的入世与出世的矛盾心态。4.都是研究张九龄思想和诗风的重要作品。5.阅读本诗后可以拓展阅读《感遇十二首》,加深对诗人的理解。6.两首作品都被收录在中华书局版《全唐诗》中,是盛唐诗歌的经典作品。7.都对后世的山水田园诗产生了重要的影响。8.关联依据来自《张九龄集校注》对诗人作品的分类整理。
《归园田居》同主题
1.《归园田居》是陶渊明的代表作品,和本诗一样都表达了归隐田园的志趣。2.两首作品都描写了乡村的美好景象,批判了官场的浮华束缚。3.都体现了古代文人不慕荣利、追求本真的精神追求。4.本诗中的退耕思想明显受到了陶渊明归隐思想的影响。5.两首作品都是中国古代归隐主题诗歌的经典代表。6.阅读本诗后可以拓展阅读《归园田居》,了解归隐主题诗歌的发展脉络。7.两首作品都被收录在各类古代文学选本中,流传极广。8.关联依据来自《唐诗鉴赏辞典》对本诗思想渊源的分析。

名句 CLASSIC LINES

知命且何欲,所图唯退耕
这句诗是本诗的核心名句,直白抒发了诗人知命乐天、不慕荣利的人生追求,以及渴望归隐田园的核心志趣,后世常被用来表达士大夫摆脱宦海、回归本真的人生选择,具有极高的文化影响力。

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作者 POET

张九龄 678-740
唐代政治家、文学家、诗人、开元名相

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