芳树

诵读这首诗的时候，每句的断句都是前两个字后面稍作停顿，后三个字连贯读出。前六句描写春景的部分，语气要明快活泼，读出春日景色的明丽感。读到“叹息春风起”的时候，语气要放缓，声调稍微降低，带出叹息的感觉。最后一句“飘零君不见”要读得低沉悠长，读出其中的幽怨和落寞感。整体的诵读速度前半部分稍快，后半部分放慢，能更好地体现出情感的变化。

这首诗里“夭桃色若绶，秾李光如练”的比喻句式非常适合仿写，结构是“事物+特征+若/如+喻体”。仿写的时候可以先选要描写的景物，再找到它最突出的特征，最后找一个大家熟悉的物品做喻体。比如写秋天的景色，可以写“丹枫色若火，寒芦光如霜”，形容红色的枫叶像火一样，白色的芦花像霜一样。写冬天的景色，可以写“腊梅香若酒，积雪光如银”，形容腊梅的香气像酒一样醇厚，积雪的光泽像银子一样亮。只要抓住事物的特征，就能写出很生动的句子。

“夭桃色若绶，秾李光如练”这句诗，非常适合用在描写春日景色的作文里。比如写春游的时候看到桃李盛放的场景，就可以写“走到山脚下，只见成片的桃林李林接连盛放，真可谓‘夭桃色若绶，秾李光如练’，春日的生机一下子就扑到了眼前”。也可以用在描写城市街道绿化景观的文章里，比如写“小区里的桃李树开得正好，夭桃色若绶，秾李光如练，下楼散步的居民都忍不住停下脚步拍照留念”。只要是涉及春日桃李盛放的场景，都可以用这句诗来增添文采。