十咏图 孤帆
江心云破处，遥见去帆孤。
浪阔疑升汉，风高若泛湖。
依微过远屿，彷佛落荒芜。
莫问乘舟客，利名同一途。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感淡泊
创作背景
北宋士大夫心态
本诗出自北宋名臣张维（判寺事）之手，收录于《十咏图》。创作背景反映了北宋时期士大夫阶层普遍存在的仕隐情结。在宋代重文抑武的政治环境下，士大夫虽身居庙堂，却常怀山林之志，此诗正是这种“身在魏阙，心在江湖”心态的艺术写照，非特定历史事件触发，而是对仕途生涯的常态化反思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，全诗八句，每句五字，是唐代近体诗的重要体式之一。五言律诗格律严谨，讲究平仄粘对，中间两联要求对仗工整，体现了古典诗歌的形式美。此体源于齐梁新体诗，至初唐沈佺期、宋之问时定型，是唐代士人展示才情与应试的主要诗体，在文学史上具有极高的文体地位。
情感 · 解读
全诗核心情感为对追名逐利行为的深刻洞察与超脱。诗人借孤帆远去的意象，寄托了对世俗名利场的厌倦与批判，流露出一种旷达超然的人生态度。情感由写景时的宁静悠远，自然过渡到结尾的哲理升华，体现了诗人对人生归宿的冷静思考。
基础解读 READING
语文核心知识
孤帆
“孤帆”意为孤单的一只船。在这里不仅指代远处的一只船，也暗示了旅途的孤独和寂寞。这个词语是古诗中常见的意象，常用来表达离别或孤独的心情。在本诗中，孤帆是诗人眺望的焦点，引发了后续的联想。
逐句释义
江心云雾散开的地方，远远看见一只孤单的帆船离去。波浪宽阔得让人怀疑船是升向了银河，风大得像是在湖面上漂浮。隐约经过远处的岛屿，仿佛落到了荒野之中。不要问乘船的人是谁，追求名利的人走的都是同一条路。
核心主旨
这首诗通过描写江上孤帆远去的景象，表达了诗人对人生旅途的思考。诗人看到孤帆在风浪中远行，联想到人们为了名利而奔波劳碌的共同命运。全诗借景抒情，最后点明主旨，告诉人们不要过于执着于名利，体现了诗人淡泊豁达的心境。
跨学科 · 是什么
水循环与气象地理学
诗中“云破”与“风高”描述了江面的气象变化。云层破裂往往意味着天气的变化，可能是冷空气过境或气压改变。风高则指风速较大，这通常发生在天气系统转换之时。这些自然现象构成了孤帆航行的环境背景，体现了古人对天气直观的观察。
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读写应用
诵读指导
诵读时前四句应语调舒缓，展现画面的开阔与悠远。后两句“莫问”二字需重读，表达出一种劝诫和感叹的语气。最后“同一途”三字可适当拖长，留下回味空间。整体节奏宜平稳，体现诗人冷静的思考。
句式仿写
本诗后两句“莫问……，……同一……”是典型的议论句式。仿写示例：莫问登高客，悲欢同一心。通过模仿这种句式，可以练习借景抒情后转入议论的写作手法，提升作文的深度。
写作应用
核心名句“莫问乘舟客，利名同一途”可用于“淡泊名利”、“人生选择”、“看透世俗”等主题的写作中。在议论文中，可以作为道理论据，论证“人生不应被名利所累”的观点，增加文章的文化底蕴和说服力。
关联知识图谱
李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》同典故
两首诗均以“孤帆”为核心意象，李白诗中“孤帆远影碧空尽”侧重离别之情，本诗侧重哲理思考，二者意象同源而异趣。
名句 CLASSIC LINES
莫问乘舟客，利名同一途
此联为全诗点睛之笔，以议论收束全篇，具有极高的哲理深度与文化影响力。诗句打破了传统送别诗或写景诗的抒情模式，直指人心，揭示了世人皆为名利奔波的普遍生存状态。这种看破红尘的通透感悟，常被后世用于劝诫世人或表达淡泊明志的情怀，成为宋诗理趣化的代表作之一。
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作者 POET
张维 956年-1046年
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