赠水墨峦上人
讲余精小笔，深院竹修修。
试墨因磨雨，思山忽写秋。
静曾穷鹤趣，高亦近诗流。
更拟缘清思，和云状沃洲。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感孤高
创作背景
创作背景
此诗为唐代诗人李中赠予善画水墨的峦上人之作。创作于诗人与上人交往之际，具体编年难考。诗中描绘了上人在讲经之余挥毫泼墨的情景，反映了唐末五代时期文人与僧侣阶层密切的文化互动。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，讲究平仄格律与对仗工整。此体盛于唐代，要求颔联与颈联对仗，用以展现诗人炼字炼意的深厚功力与严谨法度。
情感 · 解读
诗中蕴含着对水墨艺术清幽意境的推崇，以及对高僧超凡脱俗情操的赞赏。情感基调冲淡平和，流露出诗人对禅意生活与艺术创作的向往，体现了文人士大夫追求精神自由与心灵净化的雅趣。
基础解读 READING
语文核心知识
小笔
指绘画用的毛笔，此处代指绘画这一技艺。在古代语境中，常以工具代指行为，体现了语言的精炼性。
修修
象声词或形容词，此处形容竹子修长、挺拔的样子。生动描绘了深院中竹子的形态，营造出清幽的环境氛围。
逐句释义
讲经之余精研画笔，深院之中竹影修长。试墨时仿佛在研磨雨意，思念山林忽然写就秋景。静心时曾穷尽鹤的意趣，格调高雅接近诗人之流。更打算沿着清幽的思绪，描摹云雾缭绕的沃洲山。
核心主旨
这首诗通过描写峦上人作画的过程，赞美了他高超的绘画技艺和清高脱俗的品格。诗人认为上人的画作不仅形似，更传达出一种超然物外的禅意与诗情。
跨学科 · 是什么
竹植物学
竹子属于禾本科竹亚科植物，多年生，茎木质化。诗中“修修”准确描绘了竹竿修长、中空、有节的特点。竹子生长迅速，四季常青，是庭院常见的观赏植物，也是中国传统文化中君子的象征。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调宜平缓沉稳，体现禅意。颔联“试墨/因磨雨，思山/忽写秋”节奏感强，需重读“磨雨”与“写秋”，以突出诗人奇特的想象与艺术张力。
句式仿写
可仿写“动词+名词+因+动词+名词”句式。例如：“听风因过竹，赏月忽登楼”。通过因果或顺承关系的错位，营造新颖的艺术效果。
写作应用
名句“试墨因磨雨，思山忽写秋”可用于描写艺术创作灵感迸发的瞬间，或表现文人雅士寄情山水、以艺修心的生活态度。适用于关于艺术、专注、灵感等主题的写作。
关联知识图谱
中国画技法艺术形式
本诗核心题材，通过水墨浓淡变化表现物象。
名句 CLASSIC LINES
试墨因磨雨，思山忽写秋
此联为全诗核心名句，极具艺术张力。诗人巧妙地将磨墨的自然动作与雨天环境相融合，构思新奇；同时捕捉了创作灵感的瞬间爆发，将思念山居之情瞬间转化为笔下的秋景，生动传神。
标签 TAGS
作者 POET
赵湘 959-993
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