送许州宋司马赴任

颍郡水东流,荀陈兄弟游。

偏伤兹日远,独向聚星州。

河润在明德,人康非外求。

当闻力为政,遥慰我心愁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感期许 · 送别
创作背景
赠别赴任官员
本诗为初盛唐时期的赠别作品,创作于宋姓司马即将启程赴许州任职之际,是诗人为赠别友人所作,核心主旨为劝勉友人践行德政,未涉及个人仕途失意等私人情绪。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,是唐代近体诗的典型体裁,格律规范,对仗工整,全诗共八句四十字,押平声尤韵。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是送别友人赴任的真挚不舍,二是对友人以德施政、造福许州百姓的殷切期许,整体基调积极刚健,无普通送别诗的哀怨之气。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 颍郡:即许州,今河南许昌一带,古称颍川。2. 荀陈:指东汉颍川名士荀淑、陈寔两家,两家子弟皆贤德,后世传为美谈。3. 聚星州:指代许州,相传荀淑家子弟聚会时被称为群星汇聚,因此得名。4. 河润:指河水浸润土地,这里比喻施惠于民。5. 明德:指光明正大的品德,是儒家推崇的君子核心素养。6. 力为政:指尽心尽力处理政务。7. 司马:唐代州级行政体系中的佐官,辅佐刺史处理州内事务。8. 赴任:指官员前往任职地办理公务。
逐句白话翻译
1. 颍郡的河水一直向东流淌,这里曾经是荀淑、陈寔两大家族的贤士交游的地方。2. 我偏偏为今日的送别感到难过,你要独自前往有着聚星美名的许州任职。3. 就像河水浸润土地要靠自身的水量一样,要施惠于民关键在于执政者有光明的品德。4. 想要让百姓安居乐业不需要向外寻求方法,核心是做好自身的德政建设。5. 我等着听到你尽心尽力处理政务的好消息。6. 你做出的政绩会远远安慰我挂念你的愁绪。7. 开篇先点明许州的地理与人文特质,为后续的劝勉做铺垫。8. 全诗没有常见送别诗的悲伤情绪,整体基调积极向上,充满对友人的期许。
全诗核心主旨
1. 本诗是诗人送给即将赴许州任的宋司马的赠别作品。2. 诗人开篇先点明许州的深厚人文底蕴,暗合对友人贤德的认可。3. 颔联点出送别场景,传递出对友人的不舍之情。4. 颈联是全诗的核心,明确提出对友人的施政要求,即要以德治民。5. 尾联寄寓了诗人对友人的深切期许,相信友人能做出良好的政绩。6. 全诗跳出了传统送别诗侧重抒发离愁别绪的框架。7. 核心传递了儒家德政的政治理想,以及对友人的真挚祝福。8. 整体风格质朴刚健,情感真挚恳切,没有空洞的修饰。
跨学科 · 是什么
颍郡地理沿革地理学
1. 诗中提到的颍郡是唐代许州的别称,其核心辖区对应今天的河南省许昌市。2. 许昌市地处河南省中部,属于淮河流域,境内最大的河流为颍河。3. 颍河发源于河南省登封市,自西北向东南流经许昌、周口等地,最终汇入淮河,整体流向为东偏南方向,与诗中“水东流”的描述基本一致。4. 古代颍川地区是中原文化的核心发源地之一,历史上涌现出大量名士贤才。5. 唐代许州属于河南道,是连接长安、洛阳与江淮地区的交通要道,经济文化较为发达。6. 现在许昌市依然保留有大量与颍川文化相关的历史遗迹,是研究中原文化的重要区域。7. 诗人用“颍郡水东流”开篇,既点明了友人任职地的地理特征,也暗含了绵延不绝的祝福之意。8. 该地理描述完全符合客观事实,没有文学夸张成分。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗是五言律诗,诵读时每句可按照二三结构断句,比如“颍郡/水东流,荀陈/兄弟游”。2. 首联诵读时语气要平缓,清晰点明地点背景。3. 颔联“偏伤兹日远,独向聚星州”要稍微放缓语速,传递出送别时的不舍情绪。4. 颈联“河润在明德,人康非外求”是全诗核心,诵读时要加重语气,语调坚定,体现出劝勉的郑重感。5. 尾联“当闻力为政,遥慰我心愁”要语调上扬,传递出积极的期许感。6. 全诗整体诵读节奏要舒缓庄重,不需要过于情绪化的表达。7. 每联之间可以稍作停顿,体现出律诗的结构感。8. 重点字词比如“明德”“力为政”可以适当加重读音,突出核心主旨。
基础句式仿写指导
1. 本诗颈联“河润在明德,人康非外求”采用先喻后理的对仗句式,非常适合仿写。2. 仿写时首先要先选一个常见的自然现象作为喻体,比如“山高在积土”“海阔在汇流”等。3. 后半句要对应前半句的喻体,提炼出对应的道理,比如“业精在勤修”“国安在民忧”等。4. 要注意上下两句的对仗,字数相同,词性相对,平仄可以适当放宽。5. 仿写的核心是要让自然现象的规律和想要表达的道理有清晰的逻辑关联。6. 比如可以仿写为“山高在累土,功成在恒求”,就是用高山靠积土而成的道理,说明成功需要持之以恒的道理。7. 这种句式适合用在议论文的开篇或者结尾,用来点明核心论点,增强说服力。8. 仿写时不需要刻意追求辞藻华丽,只要逻辑通顺、表意清晰即可。
核心名句写作应用
1. 核心名句“河润在明德,人康非外求”适合用在道德建设、基层治理、干部修养等主题的写作中。2. 比如在写论述党员干部修养的文章时,可以引用该句,说明干部要提升自身道德修养,才能更好地服务群众。3. 在写论述基层治理的文章时,可以引用该句,说明基层治理的核心是要做到以德服人,关注民生需求,不需要追求花架子的政绩工程。4. 在写论述家风建设的文章时,可以引用该句,说明家庭风气的建设核心是家庭成员的品德修养,不需要向外寻求过多的物质支撑。5. 引用该句时可以放在文章的开篇,用来点明核心论点,也可以放在文章的结尾,用来升华主旨。6. 引用时要注意结合上下文的语境,确保和文章的主题高度契合。7. 该句传递的价值观积极正向,适合在各类正式写作场景中使用。8. 引用时不需要额外过多解释,读者很容易理解其核心含义。
关联知识图谱
王勃《送杜少府之任蜀州》同主题
两首诗均为唐代送别诗,均跳出传统送别诗侧重离愁别绪的框架,基调积极向上,核心为对友人的劝勉与祝福。

名句 CLASSIC LINES

河润在明德,人康非外求
该句摒弃送别诗常见的哀怨情绪,以直白刚健的表达传递儒家德政思想。

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作者 POET

宋之问 约656年-约712年
唐代初唐时期诗人

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