范阳王挽词二首 一

贤相称邦杰,清流举代推。

公才掩诸夏,文体变当时。

宾吊翻成鹤,人亡惜喻龟。

洛阳今纸贵,犹写太冲词。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感赞美
创作背景
挽悼范阳王
本诗为初唐诗人宋之问为悼念逝世的李唐宗室范阳王所作,属于官方应制挽歌范畴,创作时间大致在武则天执政晚期,是宋之问中期的代表作品之一。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典近体诗的核心体裁之一,定型于初唐时期,全诗共八句,每句五字,严格遵循平仄、押韵、对仗规则。本诗属于唐代五言挽律诗,是唐代官方悼亡文体的典型代表。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两层,一是对范阳王品行、才干、文坛影响力的高度称颂,二是对其逝世的深切痛惜,情感庄重克制,符合唐代挽歌的礼制规范。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
范阳王是唐代李唐宗室的王爵封号。贤相在这里指范阳王品行端正、能力出众。清流指当时品行高洁、受人敬重的士大夫群体。诸夏指代唐代统治的中原地区。太冲是西晋文学家左思的字。宾吊翻成鹤化用了丁令威化鹤归乡的典故,喻指人逝世后化为灵物归来。人亡惜喻龟用灵龟喻指贤才,表达逝世的惋惜。洛阳纸贵原指左思《三都赋》写成后,人们争相传抄导致洛阳纸价上涨的典故。
逐句白话释义
第一句说贤能的辅臣堪称邦国的俊杰。第二句说他品行高洁,被全天下的人推崇。第三句说他的才干超过了中原所有的贤士。第四句说他的文章风格改变了当时的文坛风气。第五句说宾客前来吊唁,仿佛他化作仙鹤归来。第六句说人才逝去,人们像痛惜灵龟离世一样惋惜他。第七句说现在洛阳的纸张又变得昂贵了。第八句说大家都在传抄范阳王留下的作品,就像当年传抄左思的文章一样。
核心主旨概括
全诗围绕悼念范阳王的核心主题展开,先从品行、才干、文坛贡献三个方面高度称颂范阳王的成就,再用两个典故表达对他逝世的痛惜,最后用洛阳纸贵的典故说明他的作品深受世人认可,流传广泛。整首诗既符合挽歌的庄重要求,又充满了真挚的情感,没有过度的夸张修饰。普通读者可以清晰感受到诗人对逝者的尊敬和惋惜之情。
跨学科 · 是什么
唐代宗室封爵制度历史学
唐代实行宗室封爵制度,皇帝的兄弟、儿子封为亲王,其他宗室子弟按照血缘远近分封不同等级的爵位。范阳王是唐代宗室的郡王级封号,封地在范阳(今北京、保定一带)。获得王爵封号的宗室子弟享有相应的俸禄和政治待遇。这一制度是唐代维护宗室统治的重要手段。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读本诗时要保持庄重平缓的语气,符合挽歌的情感基调。每句的节奏可以按照2-3的格式停顿,比如“贤相/称邦杰,清流/举代推”。首联和颔联要读得沉稳有力,突出称颂的语气。颈联要适当放缓语速,表达惋惜的情感。尾联要读得悠长,体现对逝者的追念之情。诵读时不要有过多的起伏,保持整体庄重的氛围。每句末尾的韵脚可以适当拉长读音,增强韵律感。
句式仿写指导
本诗颔联“公才掩诸夏,文体变当时”是典型的称颂人物才干的对仗句式,仿写时可以先确定要称颂的人物特点,再选取两个不同的维度进行对仗表述。比如写老师的贡献可以仿写为“师风润桃李,文德启后学”。仿写时要注意上下句的词性相对,语义相关,符合对仗的基本要求。可以先从简单的四字、五字句式开始练习,逐步提升对仗的工整度。平时可以多积累不同主题的对仗词汇,提升仿写的流畅度。
名句应用指导
核心名句“洛阳今纸贵,犹写太冲词”可以用来称赞他人的作品优秀、流传广泛。比如在写文章夸奖某位作家的新书大受欢迎时,可以引用这句诗。也可以在悼亡类文章中用来称颂逝者的文学成就,表达对逝者的追念之情。日常交流中也可以用这句诗调侃某个作品非常热门,大家都在传阅。引用时要注意符合场景的情感基调,不要在过于轻松的场合使用该句。
关联知识图谱
洛阳纸贵同典故
本句直接化用西晋左思《三都赋》成书后洛阳纸贵的历史典故,用来喻指范阳王的作品深受欢迎,二者典故来源完全一致。
五言律诗同体裁
本诗是典型的初唐五言律诗作品,严格遵循五言律诗的平仄、押韵、对仗规则,属于近体诗体裁范畴。

名句 CLASSIC LINES

洛阳今纸贵,犹写太冲词
该句化用西晋左思《三都赋》成后洛阳纸贵的典故,喻指范阳王的文才受当世追捧,逝世后其作品仍被广泛传抄。

标签 TAGS

作者 POET

宋之问 约656年-约712年
唐代初唐时期诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语51 知识点
二期上线 · 敬请期待