读秦汉间事
秦征天下材，入作阿房宫。
宫成非一木，山谷为穷空。
子羽一炬火，骊山三月红。
能令扫地尽，岂但焚人功。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感咏史 · 讽喻
创作背景
北宋中期
张舜民生活在北宋中期，历经仁宗、神宗、哲宗等朝。当时宋朝面临冗官冗费、边疆战事频发等问题，统治者大兴土木、修建宫观之事时有发生。诗人借秦汉间事，特别是项羽火烧阿房宫的典故，影射时政，警示统治者勿重蹈秦朝覆辙。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗体裁为五言古诗，属古体诗范畴。全诗共八句，每句五字，不讲究严格的平仄对仗，押平声韵。五古体裁源于汉代，形式自由灵活，适合叙事议论，宋代文人常用此体裁咏史怀古，以表达深沉的历史思考。
情感 · 解读
核心情感为借古讽今，通过叙述秦朝大兴土木与迅速灭亡的历史，表达对暴政的批判。诗人以冷峻的笔触揭示劳民伤财必致覆灭的道理，情感基调沉郁顿挫，既有对历史兴亡的感叹，也隐含对当政者的警示。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“秦”指秦朝。“征”意为征集、征召。“材”指木材，也双关人才。“阿房宫”是秦朝著名的宫殿建筑。“子羽”指项羽，字子羽。“一炬”指一把火。“扫地尽”意为彻底毁灭。“岂但”意为哪里只是。这些字词构成了诗歌叙事的基础，需要准确理解其含义才能读懂全诗。
诗句释义
秦朝征集天下的建筑材料，用来修建阿房宫。宫殿建成绝非一根木头之力，把山谷里的资源都掏空了。项羽放了一把火，骊山脚下红了三个月。大火把一切都烧得干干净净，哪里只是烧毁了人们建造宫殿的功劳。全诗语言通俗，意思浅显易懂，讲述了阿房宫从建造到毁灭的过程。
核心主旨
这首诗通过描写秦朝修建阿房宫的浩大工程和最终被项羽烧毁的结局，批判了秦朝统治者的骄奢淫逸和滥用民力。诗人想要告诉读者，依靠暴政和搜刮民脂民膏建立起来的繁华，最终都会化为乌有。这是一首典型的咏史诗，借历史故事来表达对现实的看法。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
阿房宫是秦朝的大型宫殿工程。据史书记载，秦始皇统一六国后，在渭水南岸修建阿房宫。工程浩大，征用了七十多万人。这首诗提到的“秦征天下材”反映了当时秦朝从各地征集建筑材料和劳动力的情况。这是秦朝历史中非常著名的劳民伤财事件，也是秦朝灭亡的原因之一。
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读写应用
诵读指导
诵读时前四句语调要平稳沉重，表现工程的浩大和民力的消耗。后四句语调要激昂急促，特别是“一炬火”和“三月红”要读出气势。最后两句要读出感叹和讽刺的意味。整首诗节奏明快，五字一顿，韵脚要读得响亮，体现出古诗的韵律美。
仿写指导
可以模仿这首诗的对比手法进行写作。比如写“读史有感”，可以先写某个朝代或人物的兴盛，再写其衰败。例如：“君看昔日楼，高耸入云端。一朝风雨至，繁华化尘烟。”通过前后对比，表达出兴亡无常的主题。这种写法能让文章更有深度和感染力。
写作应用
这首诗的名句可以用在关于“得与失”、“暴政与灭亡”、“历史的教训”等主题的作文中。例如在论述“得民心者得天下”时，可以引用“子羽一炬火，骊山三月红”来论证失去民心的统治者，其繁华终将毁灭。这能增加文章的文化底蕴和说服力。
关联知识图谱
秦始皇人物关联|历史关联
秦始皇是阿房宫的修建者，也是诗中批判的暴政代表人物。
火烧阿房宫历史关联
项羽火烧秦宫是诗中核心事件，象征着秦朝暴政的终结。
名句 CLASSIC LINES
子羽一炬火，骊山三月红
此联生动描绘了项羽（字子羽）火烧阿房宫的历史场景。诗人以“一炬火”与“三月红”形成强烈的视觉冲击，极言火势之大、毁灭之惨。这两句诗不仅是对历史事实的艺术再现，更成为后世咏史诗中描写毁灭与更迭的经典名句。
标签 TAGS
作者 POET
王安石 1021年12月18日－1086年5月21日
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