答虞醇翁
辍学以从仕，仕非吾本谋。
欲归谅不能，非敢忘林丘。
临餐耻苟得，冀以尽心酬。
万事等画墁，虽勤亦何收。
扬扬古之人，彼职乃无忧。
感子抚我厚，欲言秪惭羞。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感仕隐矛盾
创作背景
熙宁变法时期
本诗创作于北宋熙宁变法期间，王安石推行新法引发朝野动荡。诗人因反对新法或政见不合，处于仕途进退两难的境地。此时期文人多面临政治站队的困境，内心充满矛盾与挣扎，此诗正是这一时代背景下的产物。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式自由灵活。五言古诗源于汉代，至唐代依然盛行，适合表达深沉复杂的情感与思想。此体语言质朴自然，节奏舒缓，便于诗人铺陈叙事与抒发怀抱。
情感 · 解读
诗歌核心情感聚焦于仕途与归隐的内心冲突。诗人虽身在官场，心却向往山林，这种灵肉分离的痛苦贯穿全诗。情感表达含蓄深沉，既有对现实的无奈妥协，又有对理想生活的执着坚守。
基础解读 READING
语文核心知识
辍学
“辍”意为停止、放弃，“学”指读书治学。辍学即停止学业，这里指诗人为了谋生或理想而中断读书生涯，转而进入官场。这是古代文人常见的人生选择，反映了仕途对文人的强大吸引力。
林丘
指山林与丘壑，是隐士居住的地方。在古诗文中，林丘常作为归隐田园、远离尘世的象征。诗人提到不敢忘记林丘，表达了他内心深处对隐居生活的向往和对自然的眷恋。
全诗白话释义
我放弃学业去做了官，但这并非我本来的志愿。想要归隐却身不由己，并非是敢忘记山林隐居的生活。面对餐食羞于苟且得来，希望能尽心尽力来回报。世间万事好比在墙上涂画，虽然勤劳又能有什么收获？古时候的人多么自在，他们任职没有这些忧愁。感激你待我深厚情谊，想说话却只感到惭愧羞涩。
核心主旨
这首诗主要表达了诗人对仕途生活的厌倦和对归隐生活的向往。诗人通过对比古人的无忧与自己的烦恼，揭示了官场事务的徒劳无益。同时，面对友人的厚待，诗人因无法实现抱负而感到内心愧疚。
跨学科 · 是什么
宋代官制历史学
诗中提到的“从仕”反映了宋代科举取士的制度背景。宋代文官政治发达，读书人通过科举进入仕途是主要出路。但官场事务繁杂且充满政治风险，许多文人在理想与现实之间挣扎，形成了独特的士大夫心态。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时应采用沉稳、舒缓的语调，体现诗人内心的沉重与无奈。前四句语速稍慢，表达矛盾心情；中间四句稍快，带出愤激之情；最后两句回归平缓，表达愧疚与感激。关键重音应落在“非吾本谋”、“耻”、“何收”等词上。
句式仿写
可仿写“万事等画墁，虽勤亦何收”的句式，运用比喻论证道理。例如：“浮生若转蓬，虽行亦何踪。”通过比喻将抽象的人生感悟具体化，增强语言的表现力和哲理性。
写作应用
“万事等画墁”一句可用于形容形式主义的工作或徒劳无功的努力。在议论文写作中，可引用此句批判官僚主义或无效劳动，论证“实干兴邦”或“效率至上”的观点，增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
陶渊明《归去来兮辞》同主题
两者都表达了厌倦官场、向往归隐的情感，但陶渊明选择了彻底归隐，而本诗作者处于欲归不能的矛盾中。
名句 CLASSIC LINES
万事等画墁，虽勤亦何收
此二句为全诗核心名句，运用精妙的比喻揭示仕途的无意义感。将处理政务比作在墙上涂画随后又抹去，暗示劳而无功、徒耗精力。这种对官僚体制的深刻批判与虚无感，引发了后世无数仕途失意者的共鸣。
标签 TAGS
作者 POET
王安石 1021年12月18日－1086年5月21日
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语52 知识点
二期上线 · 敬请期待