寄曾子固二首 其一
严严中天阁，蔼蔼层云树。
为子望江南，蔽亏无行路。
平生湖海士，心迹非无素。
老矣不自知，低徊如有慕。
伤怀西风起，心与河汉注。
哀鸿相随飞，去我终不顾。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感思念
创作背景
早期仕途创作
此诗作于王安石早期仕途，具体创作年份虽难确考，但据诗中“老矣”之叹与“湖海士”之称，可推知其时诗人已历宦海浮沉，心境渐趋苍凉。曾子固即曾巩，为唐宋八大家之一，与王安石交谊深厚，此诗即为寄赠曾巩之作，抒发了离别后的思念之情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式自由灵活。五言古诗源于汉代，兴盛于魏晋，至宋代仍为文人抒情言志的重要载体。其语言质朴自然，节奏舒缓，适合表达深沉复杂的情感。王安石此作承袭古风传统，笔力苍劲，体现了宋诗议论化、散文化的倾向。
情感 · 解读
全诗情感基调深沉苍凉，核心情感是对友人的深切思念与对自身境遇的感伤。诗人登高望远，视线被云树遮蔽，引发对远方友人的无限怀想。西风起、河汉注的景象，更添悲凉之感，寄托了诗人对时光流逝、壮志难酬的感慨，情感真挚动人。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“严严”形容高耸庄严的样子。“蔼蔼”形容树木茂盛的样子。“蔽亏”指因遮蔽而缺损，这里指视线被阻挡。“湖海士”指游历四方、胸怀宽广的人。“低徊”指徘徊留恋。“河汉”指银河。“哀鸿”指哀鸣的大雁，常比喻流离失所的人。
逐句白话释义
高耸的阁楼耸立在天空中，茂密的云层和树木层层叠叠。我为了你眺望江南方向，但视线被遮挡，看不见前行的道路。我这一生是个走南闯北的读书人，心里的痕迹并不是没有缘由。老了却不自知，还在徘徊留恋，好像有什么羡慕向往。西风吹起让我感伤，心绪像银河之水一样奔流。悲伤的大雁相互跟随飞走，离开我终究不再回头。
核心主旨概括
这首诗通过描写诗人登高望远却视线受阻的情景，表达了对远方好友曾巩的深切思念。同时，诗人感叹自己年华老去，像孤独的大雁一样漂泊，抒发了身世飘零的悲凉情感。
跨学科 · 是什么
天文学现象天文学
诗中提到的“河汉”即银河。在古代天文学中，银河被视为天河。从科学角度看，银河是太阳系所在的棒旋星系，包含数千亿颗恒星。诗人在秋夜仰望星空，看到银河横跨天际，引发无限遐想，将奔流的情感与浩瀚的星空联系起来。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读节奏指导
诵读时应采用舒缓沉稳的语调。五言诗节奏多为“二-三”结构，如“严严/中天阁”。前四句写景叙事，语调平缓；后六句抒情，情感逐渐深沉。读到“伤怀西风起”时语速稍慢，重读“伤怀”；结尾“去我终不顾”要读出无奈和凄凉感，余音袅袅。
句式仿写指导
可以模仿“严严中天阁，蔼蔼层云树”的句式进行写景练习。使用叠词开头，后接方位名词和具体景物。例如：“茫茫大海上，点点白帆影”。也可以模仿“伤怀西风起，心与河汉注”的抒情句式，前句写景引情，后句运用比喻深化情感。
写作应用场景
核心名句“哀鸿相随飞，去我终不顾”可用于描写离别的场景，表达孤独、不舍但又无奈的情感。在作文中，可以用来比喻时光流逝、青春不再，或者形容在人生旅途中独自前行的孤独感。适合用于关于“离别”、“孤独”、“成长”等主题的写作。
关联知识图谱
曾巩酬唱赠答
诗题为《寄曾子固》，曾子固即曾巩，唐宋八大家之一，王安石的好友。
五言古诗同体裁
本诗每句五字，不拘平仄，属于五言古诗范畴。
名句 CLASSIC LINES
哀鸿相随飞，去我终不顾
此二句为全诗结句，以哀鸿自喻，意境凄清。写出了诗人孤独无依、渴望追随友人却又不得不离别的无奈。哀鸿的离去象征着友情的阻隔与身世的飘零。
标签 TAGS
作者 POET
王安石 1021年12月18日－1086年5月21日
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语51 知识点
二期上线 · 敬请期待