秋日不可见
秋日不可见，林端但余黄。
杖藜思平野，俛仰畏无光。
栗栗涧谷风，吹我衣与裳。
娟娟空山月，照我冠上霜。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感悲秋
创作背景
晚年寓居
此诗为陈与义晚年寓居他乡时所作，具体创作年份史籍无确切记载。诗人晚年历经战乱，生活漂泊不定，心境苍凉。作品反映了其在特定历史背景下的生存状态与心理写照。学界公认为其晚年代表作之一。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式自由灵活。五言古诗源于汉代，兴盛于魏晋南北朝。该体裁语言质朴自然，适合表达深沉的情感。在文学史上，五言古诗是古体诗的重要形式之一。
情感 · 解读
全诗情感基调悲凉深沉，抒发了诗人对时光流逝的感慨。通过秋景的描绘，寄托了内心的孤独与凄清。情感层次丰富，由景入情，情景交融。体现了宋代文人特有的忧患意识与内敛气质。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
但：只，仅仅。余：剩下。杖藜：拄着藜木手杖。俛仰：低头和抬头，指一举一动。畏：害怕。栗栗：寒冷的样子。娟娟：美好的样子。这些词语构成了全诗的基础语义单元，理解它们有助于读懂诗句。
逐句释义
秋天的太阳看不见了，树林顶端只剩下枯黄的落叶。拄着手杖思念着平坦的原野，一举一动都害怕没有光亮。涧谷里的风吹来让人感到寒冷，吹动了我的上衣和下裳。美好的明月挂在空旷的山上，照在我帽子的白霜上。
核心主旨
这首诗描写了秋天傍晚到夜晚的景色，表达了诗人内心的凄凉感受。诗人看到落叶、感受到寒风和月光，觉得时光流逝，自己渐渐老去。全诗通过写景来抒情，让人感受到一种淡淡的忧伤。
跨学科 · 是什么
气象学地理学
秋天白天变短，太阳好像'不可见'一样。这是因为地球绕太阳公转，太阳直射点移到了南半球。我们所在的北半球接收到的阳光变少，气温下降，白天也变短了。这是自然界的规律，每年都会发生。
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读写应用
诵读指导
朗读时语速要稍慢，声音要低沉一些。读'不可见'、'畏无光'时，要读出失落和害怕的感觉。读'栗栗'二字要顿挫有力，读出寒意。最后一句'照我冠上霜'要读得轻柔缓慢，留有余味。
句式仿写
可以模仿'娟娟空山月，照我衣上霜'的句式进行写作。比如'潺潺溪流水，洗我心中愁'。这种句式前四个字写景，后三个字写景对人的影响。通过模仿，可以学会情景结合的写作方法。
写作应用
'娟娟空山月，照我冠上霜'这句诗可以用在描写秋天夜晚的作文里。也可以用来形容一个人孤独、清高或者年老的心境。比如写'望着窗外的明月，我不禁想起了那句诗：娟娟空山月，照我冠上霜。'
关联知识图谱
登高同主题
杜甫《登高》也是描写秋天悲凉心境的经典诗作，与本诗情感基调相似。
名句 CLASSIC LINES
娟娟空山月，照我冠上霜
此联为全诗核心名句，以明月照霜的意象收束全篇。形象地刻画了诗人月下独行的孤高形象。'冠上霜'既写实又隐喻年老与愁苦，艺术感染力极强。后世多以此句形容清冷孤寂的境界。
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作者 POET
王安石 1021年12月18日－1086年5月21日
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