寄丁中允

人生九州闲,泛泛水中木。

漂浮随风波,邂逅得相触。

始我与夫子,得官同一州。

相逢皆偶然,情义乃绸缪。

我于人事疏,而子久矣修。

磨砻以成我,德大不可酬。

乖离今六年,念子未尝休。

岂不道相逢,但得顷刻留。

欢喜不满颜,长年抱离忧。

古人有所思,千里驾车牛。

如何咫尺间,而不与予游。

顾惜五斗米,无辜自拘囚。

念彼磊落者,心颜两惭羞。

剡山碧榛榛,剡水日夜流。

山行苦无巇,水浅亦可舟。

使君子所善,来檄自可求。

何时子来意,待子南山头。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感思念
创作背景
创作背景
此诗作于宋仁宗嘉祐年间,王安石时任职于鄞县或附近地区。诗题中“丁中允”指丁宝臣,二人曾同在真州为官,结下深厚友谊。此时丁宝臣可能在山阴等地任职,王安石作此诗表达对友人的思念并邀其相会。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式自由灵活。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋,是唐诗的重要源头。王安石此作笔力苍劲,体现了宋诗散文化、议论化的特色,在文体上属于典型的文人古体诗。
情感 · 解读
全诗情感真挚深沉,融合了对友人的深切思念与对现实处境的无奈感慨。诗人以情义绸缪为基础,表达了对重逢的渴望,同时委婉规劝友人勿为微禄所困,情感层次由离别之愁转向对人生价值的思考。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
“邂逅”意为不期而遇。“绸缪”形容情意缠绵。“乖离”指分离。“五斗米”代指微薄俸禄。“磊落”指心地光明坦白。这些词语构成了诗歌的情感骨架,从相遇到离别再到规劝,层次分明。
逐句释义
人生在世如同水中漂浮的木头,随波逐流,偶然相遇。当初我和你同在一州做官,相逢虽是偶然,情义却很深厚。我不善交际,而你修养很高。你磨砺成就了我,大德难以回报。分开已六年,我从未停止想你。难道不能相见吗?只是片刻停留。脸上难见欢喜,常年怀着离愁。古人思念友人会驱车千里相访,为何我们近在咫尺却不来游玩?你顾惜那微薄的俸禄,无辜地把自己囚禁起来。想到你那坦荡的样子,我心里和脸上都感到惭愧。剡山碧绿茂盛,剡水日夜奔流。山路不难走,水浅也能行船。既然你是好人,写封信就能来。你何时能来?我在南山头等你。
主旨概括
这首诗是王安石写给好友丁宝臣的。诗人用比喻开头,感叹人生漂泊。接着回忆两人同僚时的深厚情谊,表达了对友人六年来深切的思念。诗中批评了友人为了微薄俸禄而不敢请假相见的做法,认为这是自我囚禁,最后热情邀请友人到剡溪相聚。全诗体现了真挚的友情和对自由生活的向往。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
剡溪位于浙江绍兴嵊州市,是曹娥江上游段。该地属丘陵地貌,植被茂盛,水流湍急清澈。诗人准确描绘了剡地山青水秀、林密水急的地理特征,为邀约友人提供了优美的自然环境背景。
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读写应用
诵读指导
全诗语言质朴,情感真挚。诵读前四句时语调平缓,体现人生漂泊感。回忆往昔部分语调亲切。自“乖离今六年”起,语速稍慢,带出思念之情。至“顾惜五斗米”二句,语调应转为激昂有力,读出规劝的意味。最后邀请部分则应充满期待与热情。
句式仿写
“顾惜五斗米,无辜自拘囚”运用了因果倒置和对偶修辞。可仿写:“贪图一时乐,无端自沉沦”、“执着虚名声,徒然自束缚”。通过仿写,学习如何用简练语言揭示行为背后的心理动因。
写作应用
“顾惜五斗米,无辜自拘囚”常用于讽刺那些为了蝇头小利而牺牲自由或原则的行为。在议论文写作中,可作为道理论据,论证“物质与精神的抉择”或“打破心灵枷锁”等主题,增强文章的说服力和文化底蕴。
关联知识图谱
丁宝臣人物关联
丁宝臣,字元珍,与王安石交好,曾任太子中允,即诗题中的“丁中允”。

名句 CLASSIC LINES

顾惜五斗米,无辜自拘囚
此二句为全诗警策,化用陶渊明“不为五斗米折腰”典故。诗人以“自拘囚”比喻为微薄俸禄而束缚自由的处境,语言犀利警醒,深刻揭示了士大夫在仕途与心性自由之间的矛盾,具有极强的艺术感染力。

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作者 POET

王安石 1021年12月18日-1086年5月21日
北宋中期核心官僚、文坛领袖、变法主导者

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