题雱祠堂
斯文实有寄，天岂偶生才。
一日凤鸟去，千秋梁木摧。
烟留衰草恨，风造暮林哀。
岂谓登临处，飘然独往来。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡
创作背景
创作背景
此诗为王安石悼念长子王雱所作。王雱才高志远，协助父亲推行新法，不幸英年早逝。王安石在王雱祠堂建成之际登临凭吊，触景生情，写下此诗以寄托哀思，时间约在熙宁九年或稍后。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗八句四联，格律严谨，平仄协调，对仗工整。五言律诗成熟于唐代，是古典诗歌中格律要求最为严整的体裁之一，适宜表达庄重深沉的情感。
情感 · 解读
全诗情感基调沉痛悲怆，通过哀悼逝者寄托深切怀念。诗人以长辈身份痛悼后辈，既有对逝者才华的极高赞誉，又有对斯文失传的无限惋惜，情感真挚深沉，读来令人动容。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
斯文指文化或文人。凤鸟比喻有才德的人，这里指王雱。梁木即栋梁之材，比喻担负重任的人。摧折断。岂谓哪里想到。登临登山临水，这里指登祠堂。
逐句释义
文化道义确实有所寄托，上天哪里是偶然生出这样的人才？凤凰鸟一日之间飞离而去，千秋万代的栋梁之材就此摧折。烟雾笼罩着衰败的野草充满遗恨，风吹过傍晚的树林制造出哀愁。哪里想到在这登临凭吊的地方，只有我一人飘然孤独地来来往往。
核心主旨
这首诗是王安石悼念长子王雱的作品。诗人通过赞美儿子的才华，表达了对爱子早逝的极度悲痛。全诗借景抒情，将丧子之痛上升到人才难得、斯文失传的高度，情感真挚感人。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
诗中提到的衰草是指秋冬季节枯萎的野草。从植物学角度看，草本植物在低温和干燥环境下，体内水分减少，叶绿素降解，叶片变黄枯萎。这种自然现象在文学中常被用来渲染悲凉气氛，象征生命的终结。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，语调沉郁。首联要读出痛惜的语气，颔联凤鸟去梁木摧要读得沉重有力，颈联烟留风造要读出凄凉之感，尾联独往来要读出孤独飘然的余韵。
句式仿写
可以模仿颔联一日凤鸟去，千秋梁木摧的句式进行写作。该句式特点是对仗工整，数量词相对，名词意象宏大。例如：一朝春雨过，万朵杏花开。十年寒窗苦，一举天下名。
写作应用
核心名句一日凤鸟去，千秋梁木摧适用于表达对杰出人物逝世的惋惜与哀悼。在写作纪念文章、悼词或缅怀先烈的作文中，可引用此联来赞美逝者的贡献，表达痛失栋梁的悲恸。
关联知识图谱
王安石同作者
北宋著名政治家、文学家，唐宋八大家之一，创作此诗悼念其子。
王雱酬唱赠答
王安石长子，才高志远，协助推行新法，英年早逝，此诗为悼念他而作。
名句 CLASSIC LINES
一日凤鸟去，千秋梁木摧
此联运用比喻与典故，将逝者比作凤鸟与梁木，极言其才德珍贵与离世之痛。凤鸟去象征贤人逝，梁木摧喻指栋梁折，对仗工整，意象宏大，成为悼亡诗中的名句。
标签 TAGS
作者 POET
王安石 1021年12月18日－1086年5月21日
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