岁晚怀古

王安石 · 宋

先生岁晚事田园，鲁叟遗书废讨论。

问讯桑麻怜已长，按行松菊喜犹存。

农人调笑追寻壑，稚子欢呼出候门。

遥谢载醪袪惑者，吾今欲辩已忘言。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感田园 · 隐逸

创作背景

晚年归隐

此诗作于诗人晚年退居家乡时期。诗人晚年厌倦官场倾轧，筑室讲学，潜心理学，此诗即作于其讲学著述之余，真实记录了其远离尘嚣、潜心学问的生活状态。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循格律规范，代表了宋代士大夫阶层精研诗艺、以文载道的文体追求，在文学史上具有承前启后的重要地位。

情感 · 解读

核心情感聚焦于诗人晚年归隐田园的恬淡自适。通过对桑麻生长、松菊犹存的细腻体察，流露出对自然生活的热爱与对官场羁绊的解脱感，情感真挚深沉，体现了宋代理学家特有的旷达胸襟。

基础解读 READING

语文核心知识

先生

诗人自指，意为'我'。在诗中表现出一种长者、师者的身份认同，同时也流露出一种自得其乐、超然物外的洒脱态度，为全诗奠定了平实亲切的基调。

鲁叟

指孔子。因孔子是春秋鲁国人，故称。诗中'鲁叟遗书'代指儒家经典著作，表明诗人晚年虽归隐，但仍尊崇儒学，只是暂时放下了对经典的繁琐考证与讲习。

首联释义

先生我晚年专注于田园农事，暂时放下了对儒家经典的研讨。这两句开篇明义，点明了诗人晚年的生活重心转移，从书斋走向自然，体现了生活方式的转变。

颔联释义

询问桑麻生长情况，欣喜它们已经长高；巡视松树和菊花，高兴它们依然存活。这两句运用对仗手法，细腻描绘了诗人对农作物的关心和对隐逸植物的珍视。

颈联释义

农人们调笑着跟随我探寻山沟沟壑，孩子们欢呼着跑出门来迎接。这两句生动描绘了诗人与农人、孩童和谐相处的画面，充满了浓厚的生活气息和人情味。

尾联释义

远远地谢绝那些带着酒来向我请教解惑的人，因为我现在想要辩解却已经忘了该说什么。这两句点明主旨，表达了诗人领悟大道后'得意忘言'的超然境界。

田园隐逸

全诗通过描绘诗人晚年归隐田园的日常生活，表现了诗人对田园风光的热爱、对淳朴民风的向往以及超脱世俗、潜心悟道的精神追求，展现了理学家特有的生活情趣。

跨学科 · 是什么

桑麻植物学

桑树和麻类植物。桑叶养蚕，麻皮制衣，是古代农耕文明的核心经济作物。诗中提及桑麻，代表了诗人真正融入了男耕女织的传统田园生活，体现了对农事的重视。

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读写应用

诵读节奏

诵读时语调应平和舒缓，体现诗人恬淡心境。首联'先生/岁晚/事田园'节奏平稳；颈联'稚子/欢呼/出候门'可稍轻快，表现欢快氛围；尾联'吾今/欲辩/已忘言'需放慢语速，留有余韵。

句式仿写

可仿写'动词+名词+情感词+状态词'的句式结构。例如：'检视桃李惊初绽，徘徊梅竹叹孤清'。通过模仿这种句式，学习如何在写景中自然融入主观情感，提升语言表现力。

写作应用

核心名句'吾今欲辩已忘言'可用于表达'难以言表'、'心领神会'或'超脱言语'的情境。在写作中引用此句，可提升文章的文化底蕴，适用于描写顿悟、沉默或深沉感动的场景。

关联知识图谱

陶渊明精神偶像

诗中'松菊'、'欲辩已忘言'等意象与典故均源自陶渊明作品，体现了朱熹对陶渊明隐逸精神的继承与推崇。

名句 CLASSIC LINES

吾今欲辩已忘言

此句化用《庄子》典故，将哲理思考融入田园意象。

标签 TAGS

田园隐逸历史学植物学社会学

作者 POET

王安石 1021年12月18日－1086年5月21日

北宋中期核心官僚、文坛领袖、变法主导者