送程公辟得谢归姑苏

东归行路叹贤哉,碧落新除宠上才。

白傅林塘传画去,吴王花鸟入诗来。

唱酬自有微之在,谈笑应容逸少陪。

除此两翁相见外,不知三径为谁开。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感赞美 · 送别
创作背景
致仕送别
此诗作于程师孟(字公辟)致仕归姑苏之时。程师孟曾任给事中、集贤殿修撰等职,以光禄卿衔致仕。王安石作此诗相送,时在北宋神宗朝,正值新法推行期间,诗人借送别表达了对仕途进退的通达看法。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属于近体诗的一种。全诗共八句,每句七字,讲究平仄格律与对仗。王安石作为宋诗代表人物,此诗体现了宋诗议论化、用典精切的特点,在唐代律诗法度之上融入了宋人特有的理趣与思致。
情感 · 解读
全诗情感基调为送别友人,既有对友人辞官归隐的赞赏与羡慕,又含蓄表达了对友人才德的高度肯定。诗人并未流露出感伤之情,而是以旷达的胸襟祝贺友人得遂初服,回归山水之间,体现了君子之交的雅正。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“碧落”原指天空,此处借指朝廷或京城,暗示程公辟刚从朝廷高位辞官。“白傅”指唐代大诗人白居易,他曾任太子少傅,且做过苏州刺史,此处借指程公辟归苏州如同白居易再世。“三径”典出汉代蒋诩,他隐居后只留三条小路,此处代指隐士的居所。这些词语运用了借代和用典的手法,既典雅又切合题意。通过这些关键词,诗人巧妙地将历史人物与现实情境结合起来。读者需要了解这些背景才能读懂诗人的深意。这种用典方式体现了宋诗“以才学为诗”的特点。对于初学者来说,理解这三个词是读懂全诗的关键。
逐句白话释义
友人向东归去,行路之上我不禁赞叹其贤良。他刚从朝廷辞去高官,本是皇上宠信的上等人才。他此去姑苏,仿佛是将白居易当年林塘的美景如画般带去。又好像把吴王宫中的花鸟一并写入诗篇归来。若有唱和酬答,自然有元稹那样的诗友在。谈笑风生间,也应容得下王羲之那样的名士作陪。除了这两位老翁(白居易与元稹,或自比王羲之)相见欢聚外。不知道那隐居的三条小径,又是为谁而开呢?全诗语言流畅,虽用典故但不觉生涩,生动描绘了友人归隐的雅趣。
核心主旨概括
这是一首送别诗,主旨在于赞美友人的贤德与才情,并祝贺他致仕归乡。诗人没有一般送别的凄苦之态,而是以旷达的笔触,设想友人归乡后与古人神交、与名士往来的风雅生活。表达了对友人脱离官场、回归自然的一种羡慕与肯定。诗歌格调高昂,体现了宋诗特有的理趣与思致。通过古今人物的对比,突出了友人的高洁形象。整首诗情感真挚,意境开阔,是王安石晚年诗风成熟的体现。
跨学科 · 是什么
历史人物典故历史学
诗中涉及多位历史人物。白居易(白傅)是唐代著名诗人,曾任苏州刺史,留有“白公堤”等惠民政绩。吴王指春秋时期的吴王阖闾,其都城即在姑苏。微之是唐代诗人元稹的字,他是白居易的挚友,并称“元白”。逸少是东晋书圣王羲之的字。诗人将这些历史名人与友人联系起来,增加了诗歌的历史厚度。这些人物都与姑苏或文人雅趣有关,切合送别之地与人物身份。了解这些人物生平,有助于理解诗人的良苦用心。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读时应注意七言律诗的节奏,通常为“二二三”结构。首联“东归/行路/叹贤哉”,情感宜饱满赞叹。颔联“白傅/林塘/传画去”,节奏需流畅,体现画意。颈联“唱酬/自有/微之在”,语气可轻快自信。尾联“不知/三径/为谁开”,末句宜舒缓悠长,留有余韵。整首诗音韵和谐,平仄合律,读来朗朗上口。注意“哉”、“才”、“来”、“陪”、“开”等韵脚字的读音。通过节奏的变化,表现出诗人旷达的胸襟。
关联知识图谱
白居易同典故|人物关联|历史关联
诗中“白傅”指白居易,曾任苏州刺史,是诗歌的重要典故来源。

名句 CLASSIC LINES

白傅林塘传画去,吴王花鸟入诗来
此联为全诗核心名句,运用了互文与借代手法。将历史人物白居易(白傅)与吴王(阖闾)的典故信手拈来,既切合姑苏地域特色,又赞美了友人的诗才与风度。对仗工整,意象优美,被誉为宋诗用典如盐着水的佳作。

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作者 POET

王安石 1021年12月18日-1086年5月21日
北宋中期核心官僚、文坛领袖、变法主导者

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