寄友人三首 其二
水边幽树忆同攀，曾约移居向此间。
欲语林塘迷旧径，却随车马入他山。
飞花着地容难冶，鸣鸟窥人意转闲。
物色可歌春不返，相思空复惨朱颜。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感思友 · 相思
创作背景
仕途羁旅
此诗为张舜民代表作之一，具体创作年代虽难确考，但从诗意推断，当作于诗人仕途奔波、羁旅他乡之时。诗人途经某处水边林塘，忆起昔日曾与友人约定移居于此，如今旧地重游，友人不在，约定成空，唯有仕途羁旅的无奈，遂作此诗以寄怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句七字，讲究声律对仗。七言律诗在唐代发展成熟，是古典诗歌中格律最严谨的体裁之一，要求颔联与颈联必须对仗，本诗格律严谨，对仗工整，体现了宋诗在法度之中的艺术追求。
情感 · 解读
核心情感为深切的怀人相思之情，兼有对时光流逝的感伤。诗人重游故地，触景生情，回忆起昔日与友人同游的约定，如今却因种种原因未能如愿，反而随俗入世，面对春光美景，内心充满了对友人的思念和对自身境遇的无奈，情感真挚深沉。
基础解读 READING
语文核心知识
幽树
指幽静处的树木。此处点明环境清幽，是昔日与友人同游之处，引发诗人对往昔的回忆。幽字渲染了静谧的氛围，为全诗奠定了怀旧的基调。
同攀
意为共同攀折或攀登。此处指昔日与友人一同游玩赏景的举动。攀字生动地表现了当时亲密无间的互动，与如今独自重游形成鲜明对比。
首联释义
站在水边幽静的树下，回忆起当年和你一起攀枝赏景的情景，那时我们曾经约定，要搬到这个地方来居住。
颔联释义
想要对着林间池塘诉说心声，却发现旧时的小路已经辨认不清，身不由己地跟随着车马人流，走向了别的山峦。
颈联释义
飘落的飞花落在地上，那残败的容颜很难再整治娇艳，鸣叫的鸟儿窥视着行人，神态似乎显得格外闲适自在。
尾联释义
眼前的美好景色值得歌颂，但美好的春天已经一去不复返了，徒然地思念着你，只让我红润的容颜变得憔悴惨淡。
核心主旨
这首诗通过描写重游故地却迷失旧径的经历，表达了诗人对友人的深切思念。诗人回忆起昔日同游的约定，感叹时光流逝、世事变迁，面对春日美景，内心却充满了身世之感与离别之愁，展现了真挚的友情与对隐逸生活的向往。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
诗句中的“幽树”多指水边生长的乔木，如垂柳。垂柳喜水湿，多生长于水边，枝条柔韧下垂，形态优美。在古代诗词中，柳树常被赋予离别、留恋的寓意，其生物学特性是喜光、耐湿，适合在水边幽静处生长，构成了独特的湿地生态景观。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，基调深情而略带感伤。首联“忆同攀”三字需重读，体现回忆的深情；颔联“迷”“入”二字需强调，表现内心的迷茫与身不由己；颈联节奏需舒缓，读出对比感；尾联“空复”二字需读出无奈与叹息，余音袅袅。
句式仿写
可仿写“欲语……迷……，却随……入……”的句式。例如：“欲语心事迷归路，却随风雨入深秋。”通过这种转折句式，表达想要倾诉却迷失方向，最终无奈随波逐流的心境，适用于表达迷茫、无奈或错过的情感。
写作应用
核心名句“飞花着地容难冶，鸣鸟窥人意转闲”可用于描写春日景色，或借景抒情，表达在纷扰世事中渴望闲适却不可得的心境。在写作中，可借鉴这种以乐景写哀情的手法，通过描写自然界的闲适反衬人物内心的焦虑或愁苦，增强文章的感染力。
关联知识图谱
怀人主题诗歌同主题
本诗与杜甫《梦李白》、韦应物《寄全椒山中道士》同属怀人主题，皆表达对友人的深切思念，但本诗更侧重于重游故地的触景生情与身世之感。
名句 CLASSIC LINES
飞花着地容难冶，鸣鸟窥人意转闲
此联为全诗颈联，历来受人称道。以“飞花”喻飘零之感，以“鸣鸟”衬闲适之态，实则以乐景写哀情。鸟儿看似闲适，反衬出诗人内心的纷扰与无奈，这种“以动衬静、以乐写哀”的手法，极大地增强了诗歌的艺术感染力，是宋诗理趣与情感结合的佳句。
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作者 POET
王安石 1021年12月18日－1086年5月21日
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