赠外孙
南山新长凤凰雏，眉目分明画不如。
年小从他爱梨栗，长成须读五车书。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感期许
创作背景
晚年闲居
此诗作于王安石晚年退居江宁（今江苏南京）时期。作者历经变法风波，晚年心境趋于平淡，转而关注家族后代教育，此诗即为勉励外孙成长而作，反映了诗人此时的人生态度。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗中的七言绝句体裁，全诗共四句，每句七字。七言绝句讲究格律严整，押韵和谐，是唐代以后最为流行的诗歌体裁之一，适合叙事抒情，短小精悍。
情感 · 解读
全诗情感基调为长辈对晚辈的慈爱与殷切期许。前两句极言外孙可爱，流露喜爱之情；后两句寄托厚望，劝勉其勤奋读书，体现了宋代士大夫重视家教与耕读传家的传统价值观。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“南山”通常指终南山，诗中泛指居所南面的山，寓意吉祥。“凤凰雏”比喻幼小的外孙，形容其珍贵。“梨栗”指梨子和板栗，代指儿童喜爱的零食玩具。“五车书”引用典故，形容书籍极多，指代博学。
逐句释义
南山上新长出一只可爱的小凤凰，眉目清秀分明，画上的都比不上它。年纪小的时候就随他去喜爱梨子栗子吧，等长大了就必须读满五车的书。
主旨概括
这首诗是王安石写给外孙的，表达了外公对外孙的喜爱和期望。诗人认为孩子小时候可以贪玩，但长大后一定要努力读书，成为有学问的人。
跨学科 · 是什么
历史典故历史学
“五车书”出自《庄子·天下》篇，原文形容惠施的学问博大，“其书五车”。在古代，书是用竹简制成的，体积很大，五车书代表知识极其渊博。诗人用此典故勉励外孙要博览群书。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调要轻快、充满喜爱之情，重读“分明”、“不如”。后两句语调转为郑重、恳切，“须读”二字要重读，读出长辈的谆谆教诲和殷切期望。
句式仿写
本诗运用了对比手法，将“年小”与“长成”对比，“爱梨栗”与“读五车书”对比。可仿写句式：年小从他爱嬉戏，长成须立报国志。
写作应用
“长成须读五车书”常用于劝学主题的写作中，可作为论据引用，论证“少壮不努力，老大徒伤悲”或“开卷有益”的观点，强调青少年时期积累知识的重要性。
关联知识图谱
劝学同主题
颜真卿《劝学》亦为勉励后辈勤奋读书之作，主题与本诗高度一致。
名句 CLASSIC LINES
年小从他爱梨栗，长成须读五车书
此联为全诗核心名句，前句写童真童趣，后句写成才之道。以“梨栗”代指童年物欲与玩乐，以“五车书”代指博学与修养，对比鲜明，通俗易懂，成为后世家庭教育的常用格言。
标签 TAGS
作者 POET
王安石 1021年12月18日－1086年5月21日
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