诸葛武侯

恸哭杨颙为一言，余风今日更谁传。

区区庸蜀支吴魏，不是虚心岂得贤。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感咏史 · 怀古

创作背景

此诗为王安石早年作品，具体创作年份虽难确考，但学界公认为其借古讽今、抒发政治抱负之作。王安石作为北宋改革家，对诸葛亮治蜀成就极为推崇，借此诗表达其“虚心纳谏”的政治主张。诗中提及杨颙故事，旨在强调广开言路对于国家治理的重要性，与其后来推行新法时的政治理念相呼应。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，全诗四句二十八字。该体裁源于六朝，定型于唐代，讲究格律严整与意境深远。此体篇幅短小，适合咏史抒怀，言简意赅。在文学史上，七言绝句是咏史诗的重要载体，便于作者在极短的篇幅内表达对历史人物的独到见解。

情感 · 解读

核心情感为对诸葛亮贤相风范的推崇与追慕，同时寄托了作者对当世人才凋零、贤臣难觅的深沉忧虑。情感层次由对历史典故的痛惜，延伸至对现实政治的批判，最终归结于对“虚心纳贤”政治品质的呼唤，体现了诗人经世致用的政治理想。

语文核心知识

重点字词

“恸哭”意为极度悲痛地大哭，表现诸葛亮失去良佐的真诚哀伤。“杨颙”是诸葛亮的主簿，曾劝谏丞相不要亲理细务。“区区”形容地域狭小或数量少，指蜀汉国力弱小。“庸蜀”指古蜀国之地，此处代指蜀汉。“支”意为支撑、抗衡。“虚心”指谦虚、不自满，能听取他人意见。“贤”指有才能的人。

逐句释义

第一句：诸葛亮因为杨颙的一番劝谏之言而悲痛大哭。第二句：这种优良的风度气节，到了今天还有谁能传承呢？第三句：凭借狭小的蜀汉之地，去支撑抗衡强大的吴国和魏国。第四句：如果不是虚心纳谏，怎么能得到贤才的辅佐呢？

核心主旨

这首诗通过咏叹诸葛亮为杨颙之死痛哭的典故，赞扬了诸葛亮虚心纳谏、重视人才的贤相风范。作者王安石借此表达了对当世缺乏贤臣良将的感慨，强调了“虚心”对于成就霸业、治理国家的极端重要性，寄托了自己的政治理想。

跨学科 · 是什么

历史学历史学

此句涉及三国时期蜀汉的政治制度与君臣关系。杨颙担任的“主簿”是主管文书的佐官，地位重要。他劝谏诸葛亮不要事必躬亲，体现了古代官僚体系中下级对上级的监督与建议机制。诸葛亮痛哭杨颙，反映了蜀汉政权内部对人才的尊重与惜别，是研究三国官制与政治风气的重要史料。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

诵读指导

诵读时首句“恸哭”二字需重读，体现悲痛之情，“一言”后稍作停顿。次句“更谁传”读出反问语气，语调上扬。第三句“区区”轻读，“支”字重读以强调反差。末句“岂得贤”是全诗点睛，需读得沉稳有力，发人深省。整体节奏应为二二三拍。

句式仿写

可仿写“不是……岂得……”的反问句式。例如：“漫漫学海求真理，不是勤奋岂得才？”或“区区小队夺桂冠，不是同心岂得胜？”通过反问强调条件的重要性，增强语言气势。

写作应用

核心名句“区区庸蜀支吴魏，不是虚心岂得贤”常用于论述“谦虚与成功”、“人才战略”、“领导艺术”等话题。在议论文中，可作为道理论据，论证“虚心纳谏是事业成功的关键”这一论点，增强文章的历史厚重感与说服力。

关联知识图谱

三国蜀汉丞相人物关联

本诗咏叹的核心对象，全诗围绕其纳谏与治蜀功绩展开。

蜀汉丞相主簿人物关联

诗中典故主角，其劝谏与离世引发诸葛亮恸哭，是论证“虚心纳贤”的关键史实。