次韵和张仲通见寄三绝句 其一

高山流水意无穷,三尺空弦膝上桐。

默默此时谁会得,坐凭江阁看飞鸿。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感知音
创作背景
酬唱赠答
此诗为次韵酬答之作,依张仲通原诗韵脚而作。司马光与张仲通交谊深厚,诗中通过回应友人来信,表达了对友情的珍视及对精神共鸣的渴望,反映了宋代文人群体频繁的诗歌交往风尚。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属近体诗范畴。全诗共四句,每句七字,讲究平仄格律与押韵。此体源于六朝,定型于唐代,以短小精悍、意境深远著称,是宋代文人酬唱赠答的常用体裁。
情感 · 解读
核心情感为知音难觅的孤独与旷达。诗人借伯牙子期的典故,抒发内心深沉的孤独感,同时通过'看飞鸿'的举动,展现出一种超然物外、寄情自然的旷达情怀。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
‘三尺’指古琴的长度,代指古琴。‘空弦’指琴上无指按动,意指琴声虽未发,但心中已有曲,或指琴已备好却无知音弹奏。‘桐’指梧桐木,古人常以此木制琴。‘会’指领会、理解。‘凭’指靠着。‘飞鸿’指大雁。
逐句释义
‘高山流水意无穷’:高山流水的曲意深远无穷。‘三尺空弦膝上桐’:三尺长的古琴静静地放在膝盖上。‘默默此时谁会得’:此时沉默不语,谁能领会我的心意呢?‘坐凭江阁看飞鸿’:独自坐在江边阁楼上,倚栏望着天空中飞翔的大雁。
核心主旨
这首诗通过描写抚琴却无知音理解的场景,表达了诗人内心深处的孤独感。同时也流露出一种虽然孤独,但依然能够寄情山水、自我排遣的豁达心境。
跨学科 · 是什么
乐器学物理学
古琴是中国传统拨弦乐器,琴身通常由面板(桐木)和底板(梓木)胶合而成。桐木质地疏松,利于声音共振,能发出深沉悠远的音色。‘三尺’是古琴长度的概称,体现了乐器形制与声学原理的结合。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调宜平缓深沉,体现琴意的厚重。第三句‘谁会得’可稍作停顿,读出疑问与探寻的语气。第四句‘看飞鸿’语调应上扬且悠长,展现画面的开阔与心境的旷达。
句式仿写
可仿写‘动词+名词+动词+名词’的结构,如‘独倚窗前听夜雨’,通过动作与景象的结合,表达特定的情感状态。
写作应用
核心名句‘坐凭江阁看飞鸿’可用于描写孤独但不失旷达的心境,或用于表达在困境中依然保持高洁志向、寄情自然的情怀。适用于关于‘孤独’‘坚守’‘豁达’等主题的写作。
关联知识图谱
伯牙子期同典故
诗中首句直接引用‘高山流水’典故,指代伯牙与钟子期互为知音的故事,奠定全诗关于知音难觅的情感基调。

名句 CLASSIC LINES

坐凭江阁看飞鸿
此句为全诗点睛之笔,以景结情。在无人会意的孤独中,诗人独坐江阁,仰望飞鸿,将难以言传的琴心与情志寄托于辽阔天际,意境悠远,余味无穷。

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作者 POET

王安石 1021年12月18日-1086年5月21日
北宋中期核心官僚、文坛领袖、变法主导者

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