崇禧给事同年马兄挽辞二首 其一

庆历公偕起,元丰我独伤。

两楹终昔梦,五鼎继前丧。

薰歇曾攀桂,甘留所憩棠。

素风知不坠,能世有诸郎。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡
创作背景
创作背景
此诗为王安石悼念同年进士马崇禧之作。马氏与王安石于庆历二年同榜登科,私交甚笃。马崇禧官至给事中,卒于元丰年间。王安石时已退居金陵或处于晚年,闻讯作此挽辞,以寄哀思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属近体诗范畴。全诗八句四联,格律严谨,平仄协调,对仗工整。五言律诗成熟于唐代,是宋代文人抒发情感、酬唱应答的重要载体,王安石此作体现了宋诗议论入诗、法度森严的艺术特色。
情感 · 解读
全诗情感基调沉痛悲凉,融合了对同年登科的追忆、对同僚离世的哀悼以及对逝者家风的敬重。诗人以“我独伤”直抒胸臆,既有物是人非的孤独感,又有对故人离去的深切惋惜,情感真挚深沉。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
“偕”意为共同、一起。“两楹”典出《礼记》,指停放尸体的处所,代指去世。“五鼎”指古代贵族的葬礼规格,代指丧事。“攀桂”指科举及第。“憩棠”指甘棠,喻指留下的德政。这些词语庄重典雅,准确表达了哀悼之情。
逐句释义
庆历年间我们一同考中进士,如今元丰年间只有我独自感伤。你停灵两楹的梦已终结,盛大的丧礼延续了前人的哀荣。你曾折桂科场,如今如香气消歇;你留下的德政如甘棠,令人怀念。你清白的家风定不会坠落,因为你有好儿郎能够继承。
核心主旨
这首挽诗通过回忆当年同榜登科的经历,对比今日生死两隔的现实,表达了诗人对同年马崇禧去世的深切悲痛。诗中赞扬了逝者生前的功绩与美德,并对其后代寄予厚望,认为优良家风将得以传承,体现了深厚的情谊与理性的慰藉。
跨学科 · 是什么
古代科举制度历史学
宋代科举是选拔官员的主要途径。考生在发榜后,同榜及第者互称“同年”,这种关系在官场中意味着一种特殊的情谊和政治纽带。王安石与马崇禧在庆历二年同榜及第,这种“同年”之谊是理解全诗情感基础的关键背景。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓,语调庄重沉郁。首联“起”与“伤”对比鲜明,需重读以突出情感落差。颔联和颈联用典典雅,读时需有顿挫感。尾联“不坠”与“有诸郎”应读出坚定与慰藉的语气,体现对后辈的期许。
句式仿写
可仿写“时间A+共+动词,时间B+独+情感”的句式。例如:“昔日同窗共读,今朝独自怀人。”这种对比句式能有效增强情感表达的张力,突出时光流逝与人事变迁的感慨。
写作应用
“素风知不坠,能世有诸郎”可用于赞美长辈品德高尚、教子有方,或用于挽联、悼词中慰藉逝者家属。例如在纪念文章中写道:“先生虽去,但素风不坠,薪火相传,实为后辈楷模。”
关联知识图谱
王安石同作者
本诗作者,北宋著名政治家、文学家,唐宋八大家之一。
挽诗同体裁
哀悼死者的诗,多为五言或七言律诗,内容多追叙生平、抒发哀思。

名句 CLASSIC LINES

素风知不坠,能世有诸郎
此联为全诗结语,意为逝者清白家风定能传承不坠,因为膝下有诸郎能够继承。既是对逝者后代的赞誉,也是对逝者精神不朽的慰藉,升华了全诗的哀悼主题,体现了宋代挽诗“以理节情”的特点。

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作者 POET

王安石 1021年12月18日-1086年5月21日
北宋中期核心官僚、文坛领袖、变法主导者

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