马玘大夫挽辞

冠盖青门道,知君自少时。

从容他日喜,奄忽暮年悲。

江月明丹旐,湖风冷𰬸帷。

音容虽可想,材力竟何施。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡
创作背景
挽辞创作背景
此诗为王安石为悼念友人马玘大夫所作。马玘生平事迹史载不详,据诗中“知君自少时”可知二人相交甚久,情谊深厚。创作时间当在马玘去世后不久,诗人结合二人少时相识的过往与马玘晚年去世的现实,写下此诗以寄哀思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属于近体诗范畴。全诗八句四联,每句五字,讲究平仄格律与对仗工整。五言律诗兴起于初唐,至盛唐已成熟,是唐代文人抒发情感、社交应酬的重要载体,具有严谨的声律美和凝练的语言风格。
情感 · 解读
全诗情感基调沉郁悲凉,核心情感为对亡友的深切哀悼与惋惜。诗人通过回顾往昔交游之乐与直面今日生死之隔,营造出强烈的今昔对比。既有对故人音容笑貌的追忆,更有对其才华未尽、英年早逝的痛惜,情感真挚深沉,感人至深。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“冠盖”指仕宦者的冠服与车乘,借指官员或显贵者。“青门”原指汉代长安城东南门,此处代指京城城门。“奄忽”意为急速、突然,形容时间流逝之快或事情发生之骤。“丹旐”即出丧时用的红幡招魂幡。“𰬸帷”指灵车上的装饰帷幔。“材力”指才能与能力。
逐句白话释义
在通往青门的道路上,官员们的车马络绎不绝,我认识您还是从您少年时候开始。往日里我们相处从容,那是多么令人欢喜的时光,如今您在暮年突然离世,让人感到无比悲伤。江上的明月照着红色的招魂幡,湖面的冷风吹动着灵车的帷幔。您的声音容貌虽然还能在脑海中浮现,但您的才华能力究竟还能在哪里施展呢?
核心主旨概括
这是一首悼念亡友的挽诗。诗人回忆了与友人从少年时相识到暮年离世的交往过程,通过描写送葬时的凄清景象,表达了对友人去世的沉痛哀悼。全诗情感真挚,既有对往昔情谊的怀念,更有对友人壮志未酬、才华虚掷的深深惋惜。
跨学科 · 是什么
历史学:挽辞文化历史学
挽辞是中国古代用于哀悼死者的文体,多为亲友所作。古人重视丧礼,挽辞不仅是表达个人哀思的方式,也是社交礼仪的一部分。通过挽辞,生者寄托哀思,评价逝者生平,体现了古代社会重情义、敬逝者的伦理观念。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读时应采用沉稳、缓慢的语调,以体现哀悼之情。前四句回忆往昔,语调可稍带温情;后四句转入悲怆,语速宜缓。节奏划分示例:“冠盖/青门/道,知君/自/少时”。尾联“音容/虽/可想,材力/竟/何施”需重读“竟何施”,读出痛惜之感。
基础句式仿写
可仿写“……虽可想,……竟何施”这一句式,表达对事物消逝或无能为力的感叹。例如:“旧梦虽可想,流年竟何施”。“容颜虽可想,青春竟何施”。通过前后半句的转折对比,增强语言的表现力与感染力。
写作应用场景
核心名句“音容虽可想,材力竟何施”可用于描写怀念逝者、感叹人才陨落或壮志未酬的写作场景。在记叙文中,可用于追忆亲人或师长的结尾,升华情感;在议论文中,可作为论据,论证珍惜时光、发挥才干的重要性,增加文章的文化底蕴。
关联知识图谱
王安石同作者
本诗作者,北宋著名政治家、文学家,唐宋八大家之一。
五言律诗同体裁
本诗体裁,近体诗的一种,讲究格律对仗。

名句 CLASSIC LINES

音容虽可想,材力竟何施
此联为全诗核心名句,深刻表达了对逝者才华虚掷的无限惋惜。诗人感叹虽然故人的音容笑貌犹在眼前,但其卓越的才干与能力却再无施展的机会。诗句对仗工整,情感由悲转痛,将个人的生离死别上升至对生命价值落空的哲学思考,极具感染力。

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作者 POET

王安石 1021年12月18日-1086年5月21日
北宋中期核心官僚、文坛领袖、变法主导者

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