门
奕奕彤闱下，煌煌紫禁隈。
阿房万户列，阊阖九重开。
疏广遗荣去，于公待驷来。
讵知金马侧，方朔有奇才。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感咏物 · 期许
创作背景
初唐宫廷咏物组诗篇目
1. 本诗为初唐诗人李峤所创作的120首系列咏物诗中的一篇。2. 该组诗每首吟咏一个具体物件，涵盖自然、器物、人文等多个类别，体系完整。3. 诗作创作于武后至中宗时期李峤任职宫廷期间，属于典型的宫廷应制类咏物题材。4. 目前学界没有发现本诗对应单一特定历史事件的可靠考证依据。5. 创作动因主要是宫廷文人的日常酬唱与体裁训练，同时暗含个人情志的表达。6. 该组诗是初唐咏物诗成熟的标志性作品，对后世咏物诗创作影响深远。7. 本诗与同组的《窗》《帘》《井》等篇目共同构成了唐代宫廷生活器物的完整书写。8. 历代版本对本诗的创作归属没有争议，均认定为李峤的作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
1. 本诗体裁为唐代定型的五言律诗，属于近体诗范畴。2. 全诗共八句，每句五个字，格律严谨，对仗工整。3. 五言律诗是初唐宫廷诗歌创作的主流体裁之一，多用于咏物、应制等题材。4. 该体裁在齐梁永明体的基础上发展而来，至初唐时期完全定型。5. 其核心特征为平仄协调、押韵规范、中间两联要求严格对仗。6. 李峤是初唐时期创作五言律诗数量最多、成就较高的诗人之一。7. 本诗完全符合五言律诗的所有格律规范，是初唐五律的典型作品。8. 历代文论家将本诗列为初唐宫廷咏物五律的代表篇目。
情感 · 解读
1. 本诗核心情感为借吟咏门的意象，寄寓诗人对贤才进退合宜的赞许。2. 同时也表达了对朝廷能够广纳贤才、让才士各尽其用的政治期许。3. 情感表达含蓄委婉，完全依托所咏之物与相关典故展开，没有直接抒情。4. 既肯定了功成身退的处世选择，也赞许了积极入仕的进取态度。5. 还暗含了对自身才学的自信，以及对获得朝廷重用的期盼。6. 整体情感基调庄重平和，符合初唐宫廷诗的创作规范。7. 没有明显的怨愤或偏激情绪，体现了盛唐前宫廷文人的典型心态。8. 这种情感取向也契合初唐时期统治者广纳贤才的政治导向。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 彤闱指古代皇宫中红漆涂刷的宫门，是宫廷区域的标志性建筑。2. 紫禁即皇宫，因古代皇宫门禁森严，禁止寻常百姓随意进入而得名。3. 隈指建筑的角落、拐弯处，这里指皇宫的边角区域。4. 阿房即秦代著名宫殿阿房宫，史载其规模极其宏大。5. 阊阖原本是神话传说中天宫的正门，在古典诗词中常用来代指皇宫的正门。6. 疏广是西汉时期著名的贤臣，曾担任太子太傅一职。7. 金马即金马门，是汉代宫廷中待诏官员等候召见的地方。8. 方朔指西汉文学家东方朔，以机智博学、诙谐善谏著称。9. 遗荣指主动辞去官职，放弃荣华富贵的选择。
逐句白话释义
1. 第一句描写宏伟鲜亮的红漆宫门矗立在眼前。2. 第二句写辉煌的皇宫边角区域一片灿烂景象。3. 第三句说眼前的宫门就像秦代阿房宫的上万扇门一样整齐排列。4. 第四句写重重宫门如同神话中的天门一样逐层打开，气势恢宏。5. 第五句写西汉贤臣疏广主动辞去官职，放弃荣华富贵离开宫门归隐。6. 第六句写西汉的于公修建自家大门时特意留宽，等待后世子孙显贵时驷马高车能够通过。7. 第七句写人们哪里知道在汉代金马门的旁边。8. 第八句写东方朔这样的奇才正等待被发掘重用。9. 全诗的释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面含义展开。
核心主旨与内容概括
1. 本诗的吟咏对象是古代的宫门，属于典型的咏物诗。2. 开篇先描写了眼前宫门的恢弘气象，给人庄严开阔的感受。3. 接着用阿房宫、天门的典故进一步放大了门的宏伟格局。4. 后面四句连续使用了三个和门相关的历史典故，丰富了诗歌的内涵。5. 这些典故分别对应了古代贤士不同的人生选择，有退隐也有入仕。6. 诗人通过这些典故，表达了对贤才能够得到合理任用的美好期许。7. 全诗没有直接抒发个人情感，所有的情志都寄托在吟咏对象和典故之中。8. 整体内容简洁规整，符合初唐宫廷诗的创作特点。9. 读者很容易就能从诗句中感受到初唐时期积极向上的时代氛围。
跨学科 · 是什么
疏广辞官历史典故历史学
1. 疏广是西汉时期的著名贤臣，年轻的时候就勤奋好学，精通儒家经典。2. 后来他被朝廷征召，担任太子太傅，负责教导太子读书，深受皇帝信任。3. 当太子长大成人后，疏广认为自己的任务已经完成，就主动向皇帝请求辞官归隐。4. 皇帝多次挽留他，他都坚持要离开，最后皇帝同意了他的请求，赏赐了他很多黄金。5. 疏广回到家乡后，把皇帝赏赐的黄金都分给了乡亲族人，没有给子孙留下太多财产。6. 他认为如果给子孙留太多财产，会让他们变得懒惰，反而害了他们。7. 疏广功成身退的选择，受到了后世历代文人的称赞，成为了贤士的典范。8. 这个典故和门直接相关，记录的就是疏广离开皇宫宫门归隐的事迹。9. 直到现在，人们还常用这个典故来形容人懂得知足、不贪恋权位的品格。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗是五言律诗，每句五个字，诵读的时候按照两字一顿的节奏来断句，最后一个字稍微拖长。2. 比如第一句“奕奕/彤闱/下”，第二句“煌煌/紫禁/隈”，这样的断句节奏最符合诗歌的韵律。3. 前两句诵读的时候语调要庄重平缓，体现出宫门的庄严感。4. 第三、四句“阿房/万户/列，阊阖/九重/开”要读得昂扬有力，凸显出门的恢弘气势。5. 第五、六句读的时候语调要稍微放缓，读出对历史典故的感慨感。6. 最后两句读的时候语调可以稍微上扬，带出对奇才的赞许意味。7. 整首诗的诵读速度不要太快，保持每分钟60到80字的速度最合适。8. 诵读的时候可以适当停顿，给人留下回味的空间，不要一口气读完所有句子。9. 多诵读几遍就能感受到这首诗的韵律美和意境美。
基础句式仿写指导
1. 本诗的颔联“阿房万户列，阊阖九重开”是非常经典的写景句式，很适合仿写。2. 这个句式的结构是“名词+数量词+动词”，前后两句对仗工整，意境开阔。3. 仿写的时候首先要确定自己要描写的对象，比如城市、校园、公园等等都可以。4. 然后按照结构来组织词语，前一句写静态的排列状态，后一句写动态的开放状态。5. 比如描写现代城市的话，可以仿写为“高楼千栋列，大道四通开”，对仗工整，符合句式特点。6. 描写校园的话，可以仿写为“教室千间列，校门四时开”，贴合校园的场景。7. 描写景区的话，可以仿写为“青山千重列，山门八方开”，符合景区的意境。8. 仿写的时候要注意前后两句的词性要相对，名词对名词，数量词对数量词，动词对动词。9. 多练习这种句式的仿写，能够有效提升写景文字的凝练度和气势感。
核心名句写作应用
1. 核心名句“阿房万户列，阊阖九重开”的应用场景非常广泛，适合描写各类大型建筑或者活动开幕的场景。2. 比如描写故宫、大明宫遗址这类古代宫殿建筑群的文章里，就可以直接引用这句话来凸显建筑的恢弘气势。3. 描写大型体育场馆、会展中心这类现代大型公共建筑的文章里，也可以化用这句话来体现建筑的规模宏大。4. 写大型展会、运动会这类活动的开幕报道时，引用这句话可以烘托出活动的盛大氛围。5. 比如写北京冬奥会开幕的文章，就可以用这句话来形容鸟巢场馆的气势和开幕的盛大场面。6. 写家乡城市建设成就的文章里，引用这句话可以体现城市发展的崭新面貌和开阔格局。7. 这句话本身带有雄浑大气的气质，用在文章里能够有效提升文字的感染力。8. 引用的时候要注意贴合场景，不要用在描写小型建筑或者普通日常场景的文章里，否则会显得不协调。9. 也可以把这句话作为文章的标题或者题记，能够快速吸引读者的注意力。
关联知识图谱
李峤120首咏物系列诗作同主题
1. 本诗是李峤120首咏物组诗中的一篇，归类为器物类咏物诗。2. 该组诗创作于初唐时期，是中国文学史上体系最完整的咏物诗组。3. 组诗涵盖了天文、地理、器物、动植物、人文等多个类别的吟咏对象。4. 每首诗的体裁都是五言律诗，风格统一，格律规整。5. 该组诗集中体现了李峤的咏物诗创作成就，是初唐宫廷诗的代表性成果。6. 同组的《风》《云》《竹》《梅》等篇目都是流传较广的经典作品。7. 研究本诗的时候可以参考同组其他篇目，能够更全面地理解李峤的创作风格。8. 该组诗对后世的咏物诗创作产生了非常深远的影响，很多后世诗人都效仿过这种创作模式。9. 目前中华书局出版的《李峤集编年校注》完整收录了这组咏物诗。
名句 CLASSIC LINES
阿房万户列，阊阖九重开
诗句以秦代阿房宫与神话中的天门为喻，极写宫廷门阙的恢弘壮阔气势。
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作者 POET
李峤 约644/645年-约713/714年
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