句 其三
东飞江云北飞燕，同寄青春不相见。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感惜别
创作背景
存疑
此诗为《句》其三，系宋代诗人郭震的残句，全诗已佚，仅存此二句。具体创作时间、地点及缘由因文献缺失已不可考，无法确指具体历史背景或赠答对象，仅能据文本内容推断为感叹离别与时光之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗体裁为七言绝句，全诗共二句十四字，属于近体诗范畴。绝句体制短小，讲究炼意，常以小见大。此作虽仅存残句，但格律严谨，符合七绝平仄规范，体现了宋代绝句精炼含蓄的艺术特征。
情感 · 解读
诗句通过'东飞'与'北飞'的方位对举，构建了空间上的阻隔感，寄托了青春易逝、良辰难共的深沉感伤。情感基调凄清婉转，将个体生命的漂泊感与时光流逝的无奈感交织，表达了天各一方、无法相见的遗憾。
基础解读 READING
语文核心知识
字词注释
句中'江云'指江面上的云彩，'燕'指燕子，属候鸟，春天北归。'寄'意为寄托、托付。'青春'此处指春天季节，亦双关青年年华。全句字面浅显，但意蕴丰富，需注意'青春'一词的多义性。
白话释义
江上的云彩向东飞去，燕子却向北飞去。虽然我们都寄托在这同一个春天里，却无法彼此相见。诗句通过云燕的分飞，写出了虽然身处同一季节、拥有相同时光，却因空间阻隔而无法相聚的无奈。
核心主旨
这首诗通过描写云向东飞、燕向北飞的自然景象，表达了虽然同在美好的春光里，却天各一方、不能相见的遗憾之情。诗人借景抒情，将离别的感伤融入到对时光流逝的感叹中，情感真挚动人。
跨学科 · 是什么
候鸟迁徙生物学
燕子是典型的候鸟，具有随季节变化而迁徙的习性。春季气温回升，燕子从南方的越冬地向北方的繁殖地迁徙，正好与诗中'北飞燕'的描述相符。古人常以燕归象征春至，也借燕子的漂泊喻游子之行。
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读写应用
诵读指导
诵读时前句'东飞'与'北飞'应重读，强调方位的对比，语速稍快以表现飞动之感。后句'同寄'稍停，'不相见'三字放慢语速，读出遗憾叹息的语气。整体节奏前扬后抑，体现情感的转折。
句式仿写
本句运用了'东……北……'的方位对举句式。可仿写为：'南来风雨北来霜，共度寒秋各断肠。'通过方位词的对比，构建空间上的张力，适合表达分离、对比或矛盾的情感。
写作应用
此句可用于描写异地恋、朋友分别或亲人离散的散文中。例如：'古人云：东飞江云北飞燕，同寄青春不相见。我们虽身处异地，但看着同一轮明月，也算共此良宵了。'引用此句能增添文章的文化底蕴与感伤情调。
关联知识图谱
送元二使安西同主题
两首诗均表达了深沉的离别之情，但王维诗重劝酒送别，此诗重感叹时空阻隔。
名句 CLASSIC LINES
东飞江云北飞燕，同寄青春不相见。
此二句为全诗仅存之句，以江云、飞燕起兴，对仗工整，意境开阔而情致深婉。借云燕之分飞喻人之离别，又以'同寄青春'点出时光共逝而人难相聚的悲剧内核，语言清丽，耐人寻味，常被选入宋诗名句集录。
标签 TAGS
作者 POET
郑獬 1022年-1072年
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