马记天官设,班图地里新。

善谈方亹亹,青简见彬彬。

方朔初闻汉,荆轲昔向秦。

正辞堪载笔,终翼作良臣。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感崇敬 · 赞美
创作背景
李峤咏物组诗创作
本诗为唐代诗人李峤所作的百首咏物组诗之一,创作于李峤任职武周、中宗朝期间,属于其系统性咏物作品序列,创作动因是以诗歌咏赞“史”这一文化范畴的价值与精神,无明确的特定历史事件触发创作的相关考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,是唐代近体诗的典型体裁之一,每句五字,全诗八句,要求颔联、颈联对仗工整,平仄押韵符合近体诗规范。五言律诗定型于初唐时期,是唐代文人创作常用的诗歌体裁,在唐代诗坛拥有重要的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为颂扬传统史学的文化价值,推崇史家持正修史的职业操守,同时寄托了创作者对正直臣子辅佐朝政的期许,情感正面庄重,符合咏物言志的创作基调。历代主流解读均将本诗归类为咏史言志类作品,核心情感的解读无明显争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
马记指西汉司马迁所作的《史记》,天官指《史记》中的《天官书》篇目。班图指东汉班固所作的《汉书》,地里指《汉书》中的《地理志》篇目。亹亹形容言谈勤勉不倦、学识渊博的样子。青简是古代用来书写的竹简,代指史书。彬彬形容文质兼备、风采出众的样子。方朔指西汉大臣东方朔,荆轲指战国时期刺杀秦王的刺客。载笔指史官持笔记录史事,翼是辅佐的意思。
逐句白话释义
第一二句的意思是司马迁的《史记》创设了《天官书》的体例,班固的《汉书》新增了《地理志》的内容。第三四句的意思是善于谈论史事的史家谈吐渊博不倦,史书里可以看到他们文质兼备的风采。第五六句的意思是东方朔的事迹最早被记载于汉代的史书里,荆轲前往秦国的事迹也被记录在古代的史书中。第七八句的意思是公正的言论值得被史官记录下来,史家始终希望自己能成为辅佐朝政的贤良臣子。
核心主旨与内容概括
本诗围绕“史”这一核心主题展开创作,首联列举两部重要的史学经典点明史学的传承发展,颔联赞美史家的学识与风采,颈联举例说明史书的记载功能,尾联点明本诗的核心主旨,即推崇史家持正修史、辅佐朝政的品格。全诗用典贴切,风格庄重,清晰表达了对史学价值的颂扬和对良史品格的推崇。
跨学科 · 是什么
《史记》《汉书》体例历史学
《史记》是我国第一部纪传体通史,作者司马迁,全书包含十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传,《天官书》是八书之一,专门记载天文相关的内容。《汉书》是我国第一部纪传体断代史,作者班固,全书新增了《地理志》篇目,系统记载了汉代的行政区划、地理沿革、风俗物产等内容。两部史书都是我国正史“二十四史”的重要组成部分,是研究汉代及以前历史的核心史料。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时语速要平缓庄重,每句五字按照“二三”的节奏断句,比如“马记/天官设,班图/地里新”。颔联和颈联是对仗句,诵读时可以适当加重“亹亹”“彬彬”“初闻汉”“昔向秦”这些关键词的读音,突出对仗的节奏感。尾联是点明主旨的句子,诵读时语气要坚定有力,适当放慢语速,突出核心情感的表达。整体诵读的语气要正式庄重,符合本诗咏史的主题基调。
基础句式仿写指导
本诗颔联和颈联采用了工整的对仗句式,仿写时可以参照“事物+状态/行为”的结构创作对仗句。比如可以仿写“墨落宣张处,诗成意兴长”对应书法、诗词主题,也可以仿写“春观花烂漫,秋赏叶纷扬”对应四季风景主题。仿写时要注意上下句的词性相对、字数相等,语义相关联,符合对仗的基本要求。可以先从简单的事物对仗开始练习,逐步提升对仗的工整度和语义的丰富度。
核心名句日常写作应用
“正辞堪载笔,终翼作良臣”这句可以用于描写职业操守、责任担当、文化传承类主题的作文中。比如写记者的职业责任时可以用“正辞堪载笔,终翼作良臣,广大新闻工作者始终坚守报道真相的初心,为公众传递真实客观的信息”。也可以用于写历史研究者、档案工作者等职业的主题写作中,表达对从业者坚守公正、认真负责的品格的赞美。应用时要注意贴合写作的主题,不要生硬引用。
关联知识图谱
《史记》文献作品集|文化关联
本诗首联明确提及司马迁的《史记》,《史记》是我国古代史学的核心经典,是本诗创作的核心文化依据之一,二者属于诗歌主题与核心关联典籍的关系。
《汉书》文献作品集|文化关联
本诗首联明确提及班固的《汉书》,《汉书》是我国古代断代史的核心经典,是本诗创作的核心文化依据之一,二者属于诗歌主题与核心关联典籍的关系。

名句 CLASSIC LINES

正辞堪载笔,终翼作良臣
本句点明了本诗的核心主旨,常被后世引用表达对公正记录、坚守操守的职业品格的赞美。

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作者 POET

李峤 约644/645年-约713/714年
初唐文学家、朝廷文官,文章四友成员

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