瓜
欲识东陵味，青门五色瓜。
龙蹄远珠履，女臂动金花。
六子方呈瑞，三仙实可嘉。
终朝奉𫄨绤，谒帝伫非赊。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感咏物
创作背景
初唐宫廷应制创作
本诗为初唐宫廷咏物作品，收录于《全唐诗》卷六十，属李峤百二十首咏物组诗序列，创作于唐中宗景龙年间长安宫廷，为应制咏物题材，创作动因是借咏瓜果称颂祥瑞，契合宫廷宴饮、朝贺的创作场景。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁之一，属于近体诗范畴，定型于初唐时期。全诗共八句，每句五字，要求平仄协调、对仗工整、押韵严格。该体裁在唐代发展至成熟，成为后世古典诗歌创作的主流体裁之一，兼具格律规整性与艺术表现力。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层，一是通过铺陈瓜的外形、典故、祥瑞特质，表达对东陵瓜的赞美喜爱；二是借咏物托志，暗含臣下将珍贵好物、自身才干献给帝王的忠敬心意，整体风格庄重平和，符合宫廷咏物诗的情感定位。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
东陵：指秦末隐士召平，他曾在长安青门外种瓜，他种的瓜被称为东陵瓜。青门：指汉代长安的霸城门，因城门为青色被称为青门。五色瓜：指东陵瓜，传说瓜皮有五种颜色，味道甘美。龙蹄、女臂：都是古代对不同品种瓜的外形称呼。𫄨绤：指葛布做的衣服，古代祭祀、朝见时穿的礼服。赊：指遥远、时间久。这些字词都是理解本诗的基础，大多和古代典故、名物相关。
逐句白话释义
想要知道东陵瓜的美味，就要去青门找那有名的五色瓜。形状像龙蹄的瓜比缀着珍珠的鞋子还要好看，像女子手臂一样的瓜上还带着金色的花饰。六个瓜一起呈现出祥瑞的征兆，三个仙果一样的瓜实在值得夸赞。整天穿着葛布礼服捧着瓜，很快就能去谒见帝王了。每句翻译都忠实原文，没有添加额外的文学修饰，方便大众理解基本内容。
核心主旨与内容概括
本诗是一首咏物诗，围绕“瓜”这一核心事物展开描写。开篇用历史典故点明所咏的瓜是有名的东陵五色瓜，接下来描写了瓜的外形特点和祥瑞属性，最后写要把这珍贵的瓜献给帝王。全诗既赞美了瓜的珍贵美好，也表达了献礼的恭谨心意，内容清晰直白，符合初唐宫廷咏物诗的特点。
跨学科 · 是什么
五色瓜的植物属性植物学
诗里提到的五色瓜就是我们现在常见的厚皮甜瓜，属于葫芦科黄瓜属植物。这种甜瓜的果皮颜色多样，果肉味道香甜，营养价值很高。我国种植甜瓜的历史非常悠久，早在秦汉时期就已经有广泛的栽培记录，西安所在的关中地区自古就是甜瓜的重要产区之一。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗的时候要保持平缓庄重的节奏，符合五言律诗的韵律特点。首联“欲识/东陵味，青门/五色瓜”要放慢语速，突出典故的厚重感。颔联“龙蹄/远珠履，女臂/动金花”语速稍快，读出描写外形的灵动感觉。颈联“六子/方呈瑞，三仙/实可嘉”语气上扬，读出称颂祥瑞的喜悦感。尾联“终朝/奉𫄨绤，谒帝/伫非赊”语气回落，读出恭谨郑重的感觉，每句的停顿要清晰，不要读破句。
句式仿写指导
可以仿写本诗首联“欲识XX味，XXXXX”的句式，用来引出某一种事物的特色。比如描写荔枝可以写“欲识岭南味，红罗十里香”，描写螃蟹可以写“欲识秋鲜味，阳澄九月黄”。仿写的时候要注意前后句的关联，前半句点出想要了解的事物属性，后半句用具体的地名、事物名来对应，保持句式对称，语义连贯，适合用来创作咏物类的短句或者对联。
名句写作应用
核心名句“欲识东陵味，青门五色瓜”适合用在描写地方特色物产、美食的文章里。比如介绍西安的特色瓜果时可以写“老西安人都知道‘欲识东陵味，青门五色瓜’，本地的甜瓜从古至今都是出了名的香甜”。也可以用在描写隐居生活的散文里，比如“他归隐之后就在小院里种了半亩甜瓜，颇有‘欲识东陵味，青门五色瓜’的闲情逸致”，应用场景十分广泛。
关联知识图谱
召平种瓜典故同典故
本诗首联直接化用召平在青门种瓜的典故，将所咏的瓜和东陵瓜绑定，提升了所咏事物的文化内涵，是本诗核心的典故来源。
李峤咏物组诗同主题
本诗属于李峤创作的120首咏物组诗之一，组诗涵盖了各类自然事物、人工器物，每首诗都以一字为题，体制工整，是初唐咏物诗的代表作品。
名句 CLASSIC LINES
欲识东陵味，青门五色瓜
这两句是本诗的核心名句，化用秦末召平种瓜的历史典故，开篇直接点题，将东陵瓜的文化属性点明。
标签 TAGS
作者 POET
李峤 约644/645年-约713/714年
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