日路朝飞急,霜台夕影寒。

联翩依月树,迢递绕风竿。

白首何年改,青琴此夜弹。

灵台如可托,千里向长安。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感咏物 · 抒怀
创作背景
李峤早年求仕时期创作
本诗为唐代诗人李峤早年尚未入仕时所作,彼时作者游历四方,希望获得举荐进入朝堂施展抱负,创作动因是借咏乌寄托自身的人生选择与政治理想,学界对创作时间的考证范围为唐高宗显庆至龙朔年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属于近体诗范畴,起源于南朝齐永明时期,至唐代完全成熟,是唐代文人创作的主流诗歌体裁之一,全诗共八句,每句五字,要求格律严谨、对仗工整。
情感 · 解读
本诗核心情感为借吟咏乌鸦的生存状态,抒发作者漂泊无依的孤寒之感,以及渴望得到朝廷赏识、奔赴国都施展政治抱负的热切心愿,情感层次由沉郁转向昂扬。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
日路指太阳运行的路径,这里代指晴空。霜台指寒凉的高台,也代指朝堂官署。联翩形容鸟儿连续飞行的样子。迢递形容遥远、高低错落的状态。灵台原指周文王所建的高台,这里代指朝廷吸纳贤才的机构。长安是唐代的国都,代指朝廷。每一个字词的含义都贴合全诗的咏物与抒怀双重语境,没有生僻的用法,读者很容易理解核心表意。
逐句白话释义
第一句写乌鸦清晨沿着晴空的道路疾速飞行。第二句写傍晚它落在寒凉的高台边,身影透着孤寒。第三句写乌鸦接连不断地栖息在月光笼罩的树上。第四句写它远远地绕着风中的旗杆不停盘旋。第五句写乌鸦望着自己雪白的头顶,疑惑什么时候才能改变颜色。第六句写今晚恰好有清雅的琴声在这个地方弹响。第七句写如果灵台真的可以托身立足。第八句写我愿意奔赴千里,一路朝向长安的方向。
核心主旨与内容概括
本诗是一首典型的咏物抒怀诗,表面上句句都在描写乌鸦的活动状态与心理活动,实际上作者是以乌鸦自喻,借乌鸦的视角抒发自己怀才未遇的处境,以及想要获得朝廷赏识、到国都施展抱负的人生理想。全诗的内容浅显易懂,情感走向清晰,读者很容易就能共情作者的人生诉求。
跨学科 · 是什么
乌鸦动物学
乌鸦是日常生活中很常见的鸟类,大部分品种的羽毛为黑色,部分乌鸦的颈背部位有白色的羽毛,刚好对应诗里提到的“白首”特征。乌鸦的飞行能力很强,一次性可以飞行很远的距离,也符合诗里描写的朝飞夕栖、千里奔赴的状态。大家平时在公园、郊外都很容易看到乌鸦的身影,是大家非常熟悉的鸟类。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,可以采用每句2-3的断句节奏,比如“日路/朝飞急,霜台/夕影寒”,前两联读的时候语气可以稍平缓,带着一点低沉感,突出乌鸦的孤寒状态。颈联读的时候可以稍微加重疑问的语气,体现出作者的迷茫感。尾联读的时候语气要变得昂扬有力,突出作者志向的坚定。诵读的时候语速不要太快,每一句读完可以稍作停顿,方便情感的传达。
句式仿写指导
大家仿写的时候可以学习本诗的咏物抒怀结构,先选择一个自己熟悉的小动物,比如燕子、大雁、猫、狗都可以,前两句先写这个动物的日常活动状态,中间两句写它的栖息状态,最后两句借这个动物说出自己的心愿。仿写的时候不需要追求复杂的修辞,只要把自己的真实情感寄托在动物身上就可以,很容易就能写出通顺的句子。
名句写作应用
核心名句“灵台如可托,千里向长安”可以用在表达理想追求的作文场景里,比如写自己想要考上理想的大学、想要去心仪的城市工作、想要为国家的发展贡献力量的时候,都可以引用这句诗,让自己的表达更有文化底蕴。比如大家写毕业季的感悟时,就可以写“灵台如可托,千里向长安,我会带着自己的理想奔赴更远的远方”,非常贴合场景。
关联知识图谱
李峤《风》同作者|同体裁
《风》是李峤另一首非常经典的五言咏物诗,和本诗一样都是借具体的事物抒发情感,语言简洁生动,都是适合大众诵读的经典唐诗作品。
孟郊《登科后》同意象
《登科后》里的“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”也以长安为核心意象,表达了作者实现理想后的喜悦心情,和本诗的长安意象的内涵一致。

名句 CLASSIC LINES

灵台如可托,千里向长安
本句为全诗核心名句,直白点明作者的人生志向,情感真挚饱满,后世常被用来表达奔赴理想、报效家国的情怀,衍生出诸多文化创作应用场景。

标签 TAGS

作者 POET

李峤 约644/645年-约713/714年
初唐文学家、朝廷文官,文章四友成员

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语48 知识点
二期上线 · 敬请期待