与孙巨源苏子瞻刘莘老广陵相遇苏请赋诗为别各用其字为韵每篇十韵 其四

嗷嗷南飞鸿,羽翼何莘莘。

哀鸣衡山阳,落影湘水滨。

岁晏道路长,雪霜多苦辛。

岂无稻粱谋,毕弋如鱼鳞。

此雁欲谁比,正若羁旅人。

古来瘴疠地,常有忠直臣。

扁舟慎自将,勿重蛟鼍嗔。

𫛳鸟恶似鸮,端能伺承尘。

东风发众芳,宿莽熙阳春。

雁归君未归,怅望汀洲苹。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感惜别 · 身世
创作背景
广陵相遇赋别
北宋熙宁年间,孙巨源、苏轼、刘莘老与诗人在广陵(今江苏扬州)相遇。苏轼请赋诗为别,约定各以名字中的字为韵,每篇十韵。此诗为组诗第四首,以“莘”字为韵,创作动因是为送别友人,同时也借此抒发政治感慨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式灵活自由。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋,是唐诗中的重要体裁之一。此体每句五字,句数不限,便于叙事抒情,语言质朴自然,艺术定位在于其古朴典雅的风格。
情感 · 解读
诗中通过描写南飞鸿雁的艰辛旅程,寄托了诗人对友人离别的深切同情与不舍。情感深沉而含蓄,既有对友人前途的担忧,也有对自身境遇的感慨,体现了宋代文人深沉的离愁别绪。

基础解读 READING

语文核心知识
莘莘
读音为shēn shēn,形容数量众多。在这里用来形容鸿雁羽翼众多,也暗示鸿雁群体的庞大。这是一个叠词,增强了语言的节奏感和音韵美,是古诗中常见的形容词用法。
逐句释义
哀鸣的鸿雁向南飞去,它们的羽翼是多么众多。它们在衡山之南悲哀地鸣叫,影子落在湘水之滨。年末了道路漫长,风雪霜冻带来了很多辛苦。难道没有寻找稻粱的打算吗?只是捕鸟的网和箭像鱼鳞一样密集。这只大雁想比作谁呢?正像那漂泊在外的旅人。自古以来瘴气弥漫的地方,常有忠诚正直的大臣。驾着小船要小心自我保重,不要招惹蛟龙鼍龙的怒气。𫛳鸟像猫头鹰一样凶恶,真的能潜伏在屋尘中伺机害人。东风吹开了各种花草,宿草在温暖的春天里繁茂。大雁归去了您却还没归去,我惆怅地望着沙洲上的浮萍。
核心主旨
这首诗通过描写鸿雁南飞途中遭遇弓箭罗网的险境,比喻羁旅之人和忠直大臣的艰难处境。诗人以此送别友人,既表达了对友人路途安全的担忧,也劝勉友人要小心防范小人陷害,情感真挚深沉。
跨学科 · 是什么
衡山湘水地理学
衡山是中国五岳之一的南岳,位于湖南省。湘水即湘江,是湖南省最大的河流。这里代指南方偏远之地。古人常将衡山湘水与流放、贬谪联系在一起,具有特定的地理文化含义。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言诗“二三”或“二一二”的节奏。如“嗷嗷/南飞鸿,羽翼/何莘莘”。语调要低沉缓慢,体现离别的忧伤。遇到“苦辛”、“忠直臣”等词语时,要读出沉重感,表达诗人对友人的关切。
句式仿写
本诗运用了“正若……”的比喻句式,将物与人相比。可以仿写:那风中摇曳的小草,正若坚韧不拔的战士。这种句式能生动形象地表达事物的特征,增强文章的感染力。
写作应用
“雁归君未归,怅望汀洲苹”一句可用于表达对远方亲友的思念。在写作中,可以借用“雁归”这一意象,反衬人的未归,表达一种物是人非的惆怅感,适用于思念、离别等主题的作文。
关联知识图谱
苏武牧羊同典故
鸿雁在古诗中常作为信使的象征,源于苏武牧羊的故事。本诗虽未明言传书,但鸿雁意象隐含了对音信和归期的期盼。

名句 CLASSIC LINES

雁归君未归,怅望汀洲苹
此二句为全诗结句,以雁归反衬人未归。借《楚辞》意象,表达了对友人深切的思念与怅惘之情。

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作者 POET

刘攽 1023-1089
北宋官员、史学家、文学家

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