湘中阻风
十月北风不肯回，湘中白浪高成堆。
小如飞鸥大奔马，一辈才去群复来。
一旬阴云色死灰，划劙掀簸初全开。
晨阳照空幸澄澈，蜚廉暴怒犹喧豗。
系舟沙渚依曲隈，岁晏永路真悠哉。
棹夫卷缩亦何恨，时乎宁有材不材。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言古诗
情感无奈 · 旷达
创作背景
南贬途次
此诗为刘挚贬谪南方途中所作。宋哲宗亲政后，新党复起，刘挚作为旧党重要成员被贬。诗中“十月北风”既指自然界的风，亦隐喻政治上的严酷形势。诗人途经湘中，遭遇风阻，借景抒怀，将自然界的险阻与人生政治道路的坎坷巧妙结合，创作了这首寓意深远的纪行诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古诗，属于宋代文人诗的常见体裁。七古篇幅灵活，不讲究严格的对仗与平仄，适宜铺陈描写与抒发深沉情感。此体源于汉魏乐府，至唐代李白、杜甫等大家手中臻于成熟，宋代诗人承其余绪，多以之纪行抒怀。本诗韵律铿锵，气势磅礴，体现了七古体裁在写景状物方面的独特优势。
情感 · 解读
诗中情感由对自然风浪的惊惧，转为对行程受阻的无奈，最终升华为对人生际遇的旷达思考。诗人面对北风怒号、白浪如山的险境，既有对行路难的感叹，亦有对时运不济的深刻体悟。结句借庄子典故，表达了一种顺应天命、安时处顺的人生哲学，情感层次丰富而深沉。
基础解读 READING
语文核心知识
不肯回
“不肯回”运用拟人手法，赋予北风以人的意志。字面意思是北风迟迟不肯转向或停息，实际上写出了风势的持久与猛烈。这种写法生动形象，让读者感受到风的顽固与威力，也暗示了诗人行程受阻的无奈心情。这是古诗中常用的修辞手法，使自然景物具有了情感色彩。
逐句释义
农历十月北风呼啸不肯停歇，湘江中白浪滔天堆积如山。小的浪花像飞翔的鸥鸟，大的浪头像奔跑的骏马，前浪刚去后浪又来。连续十天阴云密布颜色如死灰，突然狂风大作将云层彻底吹散。早晨阳光照耀天空幸好清澈明亮，风神却依然暴怒咆哮不止。把船系在沙洲弯曲的水湾处，年底了漫长的旅途真是悠长。船夫蜷缩着身体有什么可怨恨的呢，时运如此哪里分什么有才无才。
核心主旨
这首诗描写了诗人在湘江航行时遭遇大风浪被阻的情景。通过描绘风浪的险恶、天气的阴晴变化，以及船夫和自己的状态，表达了诗人对自然威力的敬畏。同时，诗人在结尾处借题发挥，表达了对人生际遇的思考，认为在特定的时势下，个人的才华往往难以施展，流露出一种无奈而又旷达的情怀。
跨学科 · 是什么
湘江水文地理学
湘江是湖南省最大的河流，流入洞庭湖。秋冬季节盛行北风，风向与河流流向相反，容易形成风浪。诗中“白浪高成堆”真实记录了湘江在北风作用下波涛汹涌的自然景象。这种地理环境特点是诗人创作此诗的自然背景，也是古代水路交通艰难的真实写照。
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读写应用
诵读节奏
诵读时语速宜缓，以体现风浪的险恶与心情的沉重。前四句写风浪，节奏可稍快，重读“不肯回”、“高成堆”、“飞鸥”、“奔马”，表现气势。中间四句写天气变化，语调要有起伏。最后四句抒怀，语速放缓，读出深沉的思考感。韵脚字“回、堆、来、开、豗、哉、材”需读得响亮悠长。
比喻仿写
诗中“小如飞鸥大奔马”运用了博喻手法，连用两个比喻描绘浪花。仿写时可学习这种句式，例如描写烟花：“小如流星大银盘，一朵未落万朵开”。描写落叶：“轻如飞蝶重如雀，一片才去满庭芳”。关键在于抓住事物大小、形态、动态的特征，用两个相关联的形象进行对比描写。
写作应用
核心名句“小如飞鸥大奔马”可用于描写波浪、云层、人群等具有大小不一、动态变化的事物。在作文中，可用来形容场面的壮观与混乱，如“操场上，孩子们奔跑的身影小如飞鸥大奔马，充满了生机”。也可用于比喻人生境遇的起伏，表达世事无常的感慨。
关联知识图谱
宋代纪行诗同体裁
本诗属于宋代纪行诗中的阻风题材，记录旅途因风受阻的经历，具有写实性与抒情性结合的特点。
名句 CLASSIC LINES
小如飞鸥大奔马
此句运用比喻手法，生动描绘了江面波浪的形态万千。诗人将浪花比作飞鸥与奔马，极言其大小不一、动态万千。这一比喻形象贴切，既写出了浪花的轻盈灵动，又写出了巨浪的磅礴气势，展现了诗人敏锐的观察力与高超的艺术表现力，是全诗写景的警策之句。
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作者 POET
刘攽 1023-1089
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