咏风
萧萧度阊阖，习习下庭闱。
花蝶自飘舞，兰蕙生光辉。
相乌正举翼，退鹢已惊飞。
方从列子御，更逐浮云归。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感托物言志
创作背景
初唐贞观年间宫廷创作
本诗收录于《全唐诗》卷三十六，为初唐诗人虞世南任职宫廷时期所作，是其典型的托物言志类咏物作品，创作动因源于对风的日常观察与个人情志的寄托，属于初唐宫廷文人群体唱和类咏物诗范畴。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典近体诗体裁之一，起源于南朝齐永明时期，成熟于初唐。全篇共八句，每句五字，要求格律严谨、中间两联对仗、押韵规范。该体裁在唐代成为主流诗歌形式，兼具格律美感与抒情空间，是古典诗歌的核心文体之一。
情感 · 解读
本诗以风为吟咏对象，赞美风自由灵动、普惠万物的特质，寄寓诗人高远洒落的襟怀与超脱的精神追求，是初唐宫廷咏物诗中兼具品格与艺术水准的代表性作品。
基础解读 READING
语文核心知识
阊阖
阊阖是古诗中常见的专有名词，在本诗里指的是皇宫的正门。这个词最早出现在屈原的《楚辞》当中，原本指代神话传说中的天门，后来逐渐引申为皇宫的正门。普通读者可以直接理解为宫廷的大门，不需要过度引申其他含义。这个词在古代宫廷题材的诗歌中出现频率很高，是典型的宫廷诗歌常用词汇。它准确点明了这首诗描写的风的活动起点，也暗示了诗歌的创作场景是在宫廷之内。认读的时候要注意两个字的读音分别是chāng hé，不要读错。这个词没有通假字，也没有古今异义的情况。使用的时候通常特指皇家建筑的正门，不用来指代普通人家的大门。
相乌
相乌是本诗中出现的特殊意象，指的是中国古代的风向观测仪器。它的结构是在高杆顶端安装一个可以转动的乌形部件，乌头指向的方向就是当前的风向，功能和现在的风向标一致。本诗里用相乌举翼的描写，侧面写出了风吹动相乌的状态，不需要直接写风就能让读者感受到风的存在。普通读者可以把它理解为古代的风向标，是真实存在的器物不是诗人虚构的。它早在汉代就已经投入使用，体现了中国古代气象观测的先进水平。认读的时候要注意“相”在这里读xiàng，不要读成xiāng。这个词在古代科技相关的典籍中多有记载，含义比较固定。了解它的功能之后能更准确理解这句诗的含义，感受到诗人观察的细致。
逐句白话释义
首联写风萧萧地吹过皇宫的正门，柔和地吹到宫廷的内院当中。颔联写风吹过之后，花和蝴蝶都自在地飘舞，兰草和蕙草都散发出光泽显得格外有生机。颈联写测风的相乌被风吹得扬起了翅膀，正在高空飞行的鹢鸟被突如其来的风吹得受惊后退。尾联写风正跟随着列子御风而行的脚步，又追逐着浮云回到它来的地方。全诗没有直接出现一个“风”字，每一句都在描写风带来的变化，让读者能清晰感受到风的存在。所有的描写都符合风的特质，没有夸张虚构的内容，非常写实。普通读者读完这些释义就能完全理解全诗的字面意思，不需要额外的背景知识。
核心主旨与内容概括
本诗是一首典型的咏物诗，全篇围绕风的形态、特质展开描写。诗人没有直接刻画风本身，而是通过风影响的各类事物，从宫门到内院，从植物到动物，从人造仪器到神话典故，全方位展现风的多面性。诗里既写了风的柔和，也写了风的刚劲，既写了风对普通事物的影响，也用神话典故升华了风的超脱特质。全诗的核心主旨是赞美风自由灵动、不受拘束的特点，同时寄寓了诗人自己高远洒脱、不受世俗束缚的精神追求。普通读者不需要了解复杂的背景，就能感受到诗里传递出的自由舒展的氛围。这首诗的内容浅显易懂，意象生动，适合各个年龄段的读者阅读。它也是初唐咏物诗的入门级作品，能帮助读者了解初唐诗歌的基本风格。
跨学科 · 是什么
古代风向观测仪器相乌历史学
相乌是中国古代的气象观测仪器，早在汉代就已经被官方用于气象观测工作。它的核心结构是在高杆顶端安装一个重量很轻的乌形木质部件，部件可以随着风向自由转动，乌头指向的方向就是当前的风向。它的功能和我们现在生活中常见的风向标完全一致，是古代劳动人民智慧的结晶。本诗里用相乌举翼的细节，侧面写出了风的存在，不需要直接写风就能让读者感受到风的力度。普通读者可以把它理解为古代的风向标，不需要掌握复杂的结构知识。这个器物在《后汉书》《淮南子》等多部古代典籍中都有明确记载，是真实存在的，不是诗人虚构的意象。了解它的功能之后，就能更准确地理解这句诗的含义，也能感受到诗人对生活的细致观察。它和下一句的退鹢形成了工整的对仗，共同展现了风的不同形态。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候要注意节奏，每句五个字按照“二三”的节奏断句，比如“萧萧/度阊阖，习习/下庭闱”。首联的“萧萧”要读得稍重、稍长，体现风吹过开阔宫门的呼啸感，“习习”要读得轻柔舒缓，体现风的柔和。颔联的节奏要稍微轻快，体现花蝶飘舞、兰蕙生辉的灵动氛围。颈联的语速要稍微加快，体现风的迅疾感，“正举翼”“已惊飞”要重读，突出风的力度。尾联的语速要放慢，读得飘逸舒展，体现风逐浮云归去的超脱感。整首诗的语调要先抑后扬再放平，符合风从刚到柔再到超脱的变化。诵读的时候不要读得太快，要留出足够的气息空间，体现五言律诗的韵律感。可以多诵读几遍，慢慢感受诗里的节奏变化。
名句写作应用
核心名句“相乌正举翼，退鹢已惊飞”可以用来描写大风天气的场景，也可以用来侧面烘托某个事物的影响力很大，不需要直接描写事物本身，只需要写它带来的影响。比如写台风天气的时候，可以引用这句诗来形容风势很大。写某个人的号召力很强的时候，也可以化用这句诗，说他的号召一出来，大家就像相乌举翼、退鹢惊飞一样迅速响应。用的时候要注意场景，适合用来形容有冲击力、影响力大的事物，不适合描写柔和的场景。小学生写作文的时候，描写大风天气用这句诗会让作文更有文采。用的时候不需要改动原句，直接引用即可，也可以根据需要适当化用。要注意不要用错场景，避免出现不符合语境的情况。
关联知识图谱
宋玉《风赋》同主题
宋玉的《风赋》是中国文学史上最早专门吟咏风的经典作品，开创了中国咏风文学的传统。《风赋》将风分为大王之风和庶人之风，同样采用侧面烘托的手法描写风的不同形态，没有直接刻画风本身。本诗作为后世咏风作品，明显受到了《风赋》的创作手法影响，同样注重通过风影响的事物展现风的特质。普通读者读完本诗之后可以拓展阅读《风赋》，更全面了解中国咏风文学的发展脉络。《风赋》是散文体裁，篇幅更长、议论更多，本诗是诗歌体裁，更加凝练，符合诗歌的文体特点。两者的核心都不是单纯描写事物，而是寄寓了作者的情志。关联依据来自中国文学史对咏物诗源流的梳理，是学界公认的结论。对比阅读两者的异同，可以获得更深的阅读体验。
名句 CLASSIC LINES
相乌正举翼，退鹢已惊飞
连用两个与风相关的意象与典故，精准刻画了风的力度与动态。
标签 TAGS
作者 POET
董思恭
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语18 知识点
二期上线 · 敬请期待