无书
患难人皆恤，谁能绝信音。
宁忘问生死，可是尽浮沉。
信子情无矫，知予咎自深。
严冬见松柏，为有岁寒心。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感感激 · 赞美
创作背景
患难酬赠
此诗为作者在患难困顿中所作的酬赠诗。题名“无书”实为反语，意在凸显友人在作者遭遇困境时并未断绝音讯，与世俗“患难人皆恤”的常态形成对比。创作动因源于友人在作者身处逆境时仍致信问候，诗人感其高义，遂以此诗回赠，既表谢意，又借松柏之喻互勉。具体创作时间与背景虽史料未详，但据诗意可断定为作者贬谪或落魄时期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗共八句四十字，严格遵循五言律诗的格律要求，讲究平仄对仗与押韵规范。五言律诗起源于南北朝，成熟于唐代，是古典诗歌中格律最严谨的体裁之一，要求颔联与颈联必须对仗。此体式适于表达庄重深沉的情感，常用于酬赠、咏怀等题材。
情感 · 解读
诗中核心情感是对友人在自己患难之际仍保持联络、不避嫌疑的深切感激。诗人通过“信子情无矫”直抒胸臆，赞扬友人情感真挚无伪；同时以“岁寒心”比喻友人高洁坚定的品格，在严酷的政治环境或生活困境中不离不弃。情感层次由感激升华为对友人人格的敬重，体现了患难见真情的传统道德理想。
基础解读 READING
语文核心知识
恤
“恤”字读作xù，意为忧虑、体恤或救济。在本诗“患难人皆恤”一句中，该字作“忧虑、同情”解。诗人指出在他人遭遇患难时，世人往往都会表示同情和忧虑，这是人之常情。此字准确描绘了人们在面对他人不幸时普遍存在的恻隐之心，为后文写友人的实际行动做铺垫。
逐句释义
人们遭遇患难时大家都会表示同情，但谁能不中断音讯的传递？你哪里是忘记了询问我的生死，只是因为我沉浮不定难以寻觅。我相信你的情意真挚毫无虚假，也深知自己的过错深重。只有在严寒的冬天才能看见松柏的苍翠，因为你有颗耐寒的心。
核心主旨
这首诗通过描写友人在作者患难时依然保持联络、不避嫌疑的行为，表达了对友人真挚情谊的感激。诗人运用松柏经冬不凋的比喻，赞美了友人坚贞不屈、在逆境中坚守道义的高尚品格，同时也流露出作者对自己处境的自省与对这份情谊的珍视。
跨学科 · 是什么
松柏植物学
松树和柏树属于裸子植物门，多为常绿乔木。它们的叶片呈针状或鳞片状，表面有厚厚的角质层，气孔下陷，能有效减少水分蒸发。这种形态结构使松柏具有极强的耐寒和耐旱能力，因此在寒冷的冬季，当大多数阔叶树落叶枯萎时，松柏依然能保持苍翠。诗中用“严冬见松柏”正是基于这一生物学特性。
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读写应用
诵读指导
诵读此诗时，整体语速宜舒缓沉稳，体现深沉感激之情。首联“患难人皆恤”语调稍平，“谁能绝信音”句末“音”字可适当延长，带出疑问语气。颔联“宁忘问生死”重读“忘”字，“可是尽浮沉”读出沧桑感。颈联“信子情无矫”语气坚定，“知予咎自深”稍作停顿，表自省。尾联“严冬见松柏”语调上扬，赞颂之意，“为有岁寒心”重读“岁寒”，余韵悠长。
句式仿写
本诗尾联“严冬见松柏，为有岁寒心”运用了“（条件）见（事物），为有（品质）”的句式，通过自然景象引出人物品质。仿写示例：“烈火见真金，为有坚贞骨”、“风雨见彩虹，为有凌云志”。这种句式适合用于赞美在特定环境下显露出的高尚品质，结构工整，寓意深刻。
写作应用
“严冬见松柏，为有岁寒心”常用于写作中赞美朋友、师长或英雄人物在逆境中的坚守。例如在作文《我的榜样》中可写：“他在公司面临破产时独自承担债务，正如‘严冬见松柏，为有岁寒心’，这种担当精神令人敬佩。”亦可用于议论文论证“逆境与品格”的关系，作为道理论据。
关联知识图谱
论语·子罕同典故
本诗尾联直接化用《论语·子罕》中“岁寒，然后知松柏之后凋也”的典故，二者均以松柏耐寒喻君子守节。
名句 CLASSIC LINES
严冬见松柏，为有岁寒心
此二句化用《论语·子罕》“岁寒，然后知松柏之后凋也”典故。以松柏在严冬中依然苍翠的自然现象，比喻友人在逆境中坚守道义、不改初衷的高尚品格。语言质朴而寓意深远，将抽象的品德具象化，成为流传千古的励志名句，常用于赞美在艰难困苦中依然保持气节的人。
标签 TAGS
作者 POET
范纯仁 1027年-1101年
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