史院席上次首相吴公元韵
礼攽三事宴，史发两朝余。
偶缀金闺彦，来䌷石室书。
法良司马不，辞措子游欤。
盛事逢衰懒，重须读五车。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感感激 · 谦逊
创作背景
史院修史宴集
此诗作于史院（编修院）宴席之上，系诗人依首相吴公之韵而作的酬唱之作。宋代重视修史，常设国史院，由宰相监修。此次宴集起因于朝廷赏赐三公重臣及启动两朝史书编修工作，诗人时任史职，躬逢其盛，故有此作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗八句四十字，格律严谨，对仗工整，讲究平仄声律与粘对规则。五言律诗起源于南北朝，定型于初唐沈佺期、宋之问等人，是唐代科举考试与文人社交的重要文体，在文学史上具有极高的文体地位。
情感 · 解读
诗人参与朝廷盛宴，面对修史重任与同僚才俊，内心既感荣幸又生惶恐。诗中通过“偶缀”、“衰懒”等自谦之词，表达了身处盛事时的谦恭态度，展现了宋代士大夫在政治与文化双重语境下的典型心态。
基础解读 READING
语文核心知识
三事
指三公，古代辅佐国君掌握军政大权的最高官员。周代以太师、太傅、太保为三公，汉代以大司马、大司徒、大司空为三公。历代名称虽有变化，但皆为朝廷最高荣誉职衔。此处指朝廷为三公重臣举办宴会。
金闺彦
金闺指金马门，汉代待诏之处。彦指才德杰出之人。金闺彦代指朝廷中的杰出人才。诗人用此词赞美同席的史馆同僚皆为当世英才。
石室书
石室指古代收藏图书档案的处所，因坚固防火而得名。汉代有天禄阁、石渠阁等藏书之所。此处代指国家珍藏的历史档案与典籍，诗人以此指代正在编修的国史。
首联释义
朝廷颁布诏令，赏赐三公重臣参加宴会，史馆也开启了编修两朝历史的工作。这两句点明了宴会的缘由与背景，将政治礼遇与文化盛事紧密结合。
颔联释义
我有幸偶然置身于朝廷才俊之列，来到史馆翻阅编修珍贵的国家典籍。这两句运用对仗，表达了诗人对参与修史工作的荣幸与自谦之情。
颈联释义
编修史书的体例方法像司马迁那样优良吗？文辞措辞像子游那样雅正吗？这两句通过设问与典故，提出了极高的修史标准。
尾联释义
在这衰懒之年逢此修史盛事，深感责任重大，必须重新通读五车之书才能胜任。这两句表达了诗人老当益壮、勤勉治学的决心。
修史盛事与自勉
全诗记叙了参与国史编修宴会的盛况，通过赞美同僚、追慕先贤，表达了诗人对修史重任的敬畏之心。诗中既有对身处盛世的感激，也有对自身才学的谦逊反省，展现了严谨治学的态度。
跨学科 · 是什么
宋代修史制度历史学
宋代设立国史院，置监修国史、提举国史等官职，多由宰相兼任。修史过程包括起居注、时政记、日历、实录、国史等环节，制度严密。诗人参与此次宴集，正是宋代官方修史制度运行的体现。
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读写应用
诵读节奏
本诗为五言律诗，诵读节奏多为“二三”结构，如“礼攽/三事宴，史发/两朝余”。颈联设问处语气需上扬，尾联“重须”二字应重读，体现决心。
句式仿写
可仿写颈联“法良司马不，辞措子游欤”的设问句式。例如：“技精鲁班不，巧思墨子欤”，通过典故设问表达对专业标准的追求。
写作应用
尾联“盛事逢衰懒，重须读五车”可用于表达在重要任务面前自我鞭策、勤奋学习的决心。适用于“勤学”、“自省”、“担当”等主题的写作。
关联知识图谱
历史人物同典故
颈联引用司马迁修史之法作为标杆，关联史学传统。
历史人物同典故
颈联引用孔子弟子子游，关联文学传统。
名句 CLASSIC LINES
法良司马不，辞措子游欤
此联为全诗核心名句，运用典故设问，探讨修史之法与辞章之艺。上句以司马迁《史记》之良法为标杆，下句以孔子弟子子游的文学造诣为参照，既是对史书编撰标准的极高期许，也是对同僚文采的赞许，体现了诗人严谨的史学观与文学观。
标签 TAGS
作者 POET
黄履
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