送汪宫教

尧亲其亲,教官得人。

所性忠厚,貌纯气真。

学为耕稼,经为本根。

实之为行,贲之为文。

辞令出口,法度在身。

大学小学,其谁弗循。

循之维何,维义是适。

不骄不肆,无邪无僻。

大者敬义,如汉元王。

小者乐善,如汉王苍。

乐善敬义,何有不臧。

保躬无悔,受福无疆。

无疆之福,维顺维忠。

维忠维顺,维师之功。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 四言诗
情感祝愿 · 赞美
创作背景
送别赠言
此诗为作者送别一位姓汪的宫教(学官名,负责教育管理的官员)而作。诗中未详述具体离别场景,而是侧重于对汪宫教人格修养的品评与赞许,借送别之机阐述儒家教育理念与为人处世之道,体现了宋代士大夫重名教、尚气节的风气。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于四言古诗体裁,是中国诗歌最古老的体式之一,源于先秦《诗经》。全诗通篇采用四字句式,节奏庄重典雅,句式整饬,多用于庙堂乐歌或庄重场合的颂美之作。宋代文人复古风气盛行,创作四言诗以示追慕古风,本诗即为典型的宋人四言赠诗。
情感 · 解读
全诗情感基调庄重诚挚,核心情感为对汪宫教品德才学的极力赞颂与对其未来的美好祝愿。诗人通过列举其忠厚本性、笃学品行及守法度、重礼义的修养,表达了对这位教育官员的高度认可,并祝愿其因德行而获福,体现了儒家'德福一致'的价值观。

基础解读 READING

语文核心知识
宫教
宫教是古代学官名,主要负责教育管理或教授贵族子弟。诗题'送汪宫教'即送别一位姓汪的教育官员。'尧亲其亲'引用古语,意为像尧帝一样亲爱自己的亲人,引申为君王重视教化、选贤任能。
耕稼本根
'耕稼'本指耕种庄稼,诗中比喻学习知识如同耕田一样需要辛勤劳动。'本根'指根基,这里强调儒家经典是做学问和做人的根本基础。
全诗大意
尧帝亲爱亲人,教官一职选对了人。他天性忠厚,外貌纯朴气质真诚。把学习当作耕种,把经典当作根本。实践于行动,修饰成文章。说话得体,自身守法。大学小学的教诲,谁不遵循?遵循就是合乎道义。不骄傲不放肆,没有邪念偏见。像汉元王一样敬义,像汉王苍一样乐善。这样怎么会不好呢?保全自身无悔恨,享受福气无止境。福气来自顺从与忠诚,这是老师的功劳。
赞颂修养
这首诗通过送别汪宫教,赞扬了他忠厚真诚、勤奋好学、遵守法度、崇尚道义的优秀品质。诗人认为只要具备这些品德,就能保全节操、获得幸福,表达了对友人的高度评价和美好祝福。
跨学科 · 是什么
汉元王历史学
诗句提到'汉元王',指汉代贤王刘执。诗人用此典故比喻汪宫教像古代贤王一样敬重道义。这是古诗中常用的'引经据典'手法,用历史名人的美德来赞美同时代的人。
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读写应用
节奏语气
诵读四言诗要注意节奏平稳,一般采用'二二'节拍,如'尧亲/其亲,教官/得人'。语气要庄重、诚恳,体现出赞美的情感。中间排比句要读出层次感,结尾祝愿句要读得深情而坚定。
名句应用
'保躬无悔,受福无疆'适合用于劝勉他人注重品德修养、洁身自好的场合。例如在毕业赠言、生日祝福或道德修养类的作文中,可以用这句话来论证'有德者有福'的观点,增添文章的文化底蕴。
关联知识图谱
诗经同体裁
四言诗体式源于《诗经》,本诗继承了其句式整饬、语言简练的特点。

名句 CLASSIC LINES

保躬无悔,受福无疆
此二句为全诗结穴之语,集中体现了儒家'修身俟命'的思想。意为只要保全自身的修养与节操,便不会招致悔恨,自然能享受无尽的福泽。语言简练,哲理深刻,常被后世用作劝勉修身养性的格言。

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作者 POET

徐积 1028年-1103年,享年76岁
北宋儒家学者、诗人、地方学官,谥节孝处士,《宋史》有传

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