恭轩

春雷惊起苍龙角,春风摆开紫云箨。

扫断红尘不得来,翠羽旌幢拥髙阁。

髙堂老人年八十,朱衣省郎侍旁立。

追怀手植先大夫,栽培灌溉何勤劬。

浓阴潜蔽芝兰径,美实饱供鸾鳯雏。

幽轩得名名曰恭,见此还与桑梓同。

岂惟雪霜不可改,年年髙节摇清风。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感孝亲
创作背景
寿诗与咏物
此诗为作者恭贺高堂老人八十寿辰而作的寿诗,同时兼具咏物言志的性质。诗中通过描写轩前父亲手植之竹的繁茂,既以此祝寿,又以此明志。创作动因源于对长辈的祝寿与对先父手泽的感怀,体现了宋代士大夫家族伦理与道德传承的重视。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古诗,属于古典诗歌的一种体裁形式。七言古诗每句七个字,篇幅长短不限,押韵较为自由,不讲究平仄对仗。此体裁源于汉代,盛于唐代,适合铺陈叙事与抒情。本诗采用七言古体形式,便于作者铺排描绘竹子的生长态势与抒发对先人的追思之情。
情感 · 解读
全诗核心情感为对先人的深切缅怀与对家族美德的传承之意。诗人通过描绘父亲手植之竹的茂盛长势,寄托了对父亲的追思。同时,借竹子的高风亮节,象征家族的优良门风,表达了后人应继承先辈遗志、保持高洁操守的情感主旨,情感真挚深沉,层层递进。

基础解读 READING

语文核心知识
苍龙角
“苍龙角”在此处运用了比喻的修辞手法,形象地指代竹笋。竹笋尖端尖锐,且竹子在中国传统文化中常被比作龙,故称竹笋为苍龙角。这一比喻生动地描绘了竹笋破土而出、生机勃勃的形态,给人以深刻的视觉印象,体现了诗人用词的精妙。
红尘
“红尘”一词原指繁华的世俗社会,在诗中代指世俗的喧嚣与纷扰。诗人说竹子扫断了红尘,意指此处环境清幽,隔绝了外界的嘈杂,营造出一种高雅脱俗的氛围,突出了恭轩作为修身养性之所的清静与高洁。
诗句白话释义
春雷惊醒了地下的竹笋,春风吹开了紫色的笋壳。竹林阻断了世俗尘埃的进入,翠绿的竹叶如同仪仗队的旌旗簇拥着高阁。高堂之上坐着八十岁的老寿星,身穿红袍的官员侍立在旁。追怀当年父亲亲手种植这片竹子,那是多么辛勤地栽培与浇灌。浓密的竹荫遮蔽了芝兰小径,丰美的竹实供凤凰雏鸟食用。幽静的轩室取名为“恭”,见到这竹子就像见到故乡的桑梓。不仅雪霜无法改变它的节操,年年高风亮节在清风中摇曳。
核心主旨
这首诗通过描写恭轩前父亲手植之竹的茂盛与高洁,表达了对父亲的深切怀念和对家族美德的传承之意。诗人以竹喻人,赞美竹子经霜不凋、清风亮节的品质,实则是颂扬父亲的高尚品德,并以此祝寿,希望后人能像竹子一样坚守节操,将优良家风代代相传。
跨学科 · 是什么
竹子生长植物学
诗句描写春雷惊起竹笋,符合植物学中竹子的生长规律。竹子属于禾本科植物,其地下茎(竹鞭)在冬季休眠。春季气温回升,特别是春雷带来的雨水,会刺激竹鞭上的芽发育成竹笋,迅速破土而出。这一自然现象被诗人敏锐地捕捉,并形象化为苍龙苏醒。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时,前四句应读出春雷乍响、竹笋破土的惊喜与气势,语调昂扬。中间四句转入叙事与回忆,语调应转为庄重、深情,体现对先人的追思。最后四句升华主题,语调应铿锵有力,特别是“年年高节摇清风”一句,要读出坚定与赞美之情,节奏舒缓而有力。
句式仿写
可仿照“岂惟……不可……,年年……”的句式进行写作练习。例如:“岂惟烈火不可毁,铮铮铁骨铸英魂。”通过仿写,学习诗人运用反问与肯定相结合的句式,增强语言的表现力与气势,锻炼借物喻人的写作手法。
写作应用
核心名句“岂惟雪霜不可改,年年高节摇清风”可用于写作中赞美人物的高尚品德与坚定节操。例如在写关于“坚守”、“传承”、“家风”等主题的作文时,可引用此句作为论据,论证君子应如竹一般,无论环境如何恶劣,都应保持高洁的操守,增强文章的文化底蕴与说服力。
关联知识图谱
同意象
竹是全诗的核心意象,贯穿始终,承载着诗人对父亲的怀念与对家族美德的赞颂。
苏轼同作者|同主题
苏轼亦有多首咏竹名作,如“宁可食无肉,不可居无竹”,与本诗借竹明志有异曲同工之妙。

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作者 POET

杨杰
北宋官员、诗人

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