辟雍砚上胡先生

娲皇锻炼补天石,天完余石人间掷。

掷向淮山山下溪,千古万古无人识。

昼出白云笼九州,夜吐长虹冲太极。

去年腊月谿水枯,色夺江头数峰碧。

野夫采得琢为砚,一画中规外方直。

方直端平象地形,形壅水流流若璧。

拟法辟雍天子学,不比泮宫一隅塞。

幸偶先生掌辟雍,持以献诚安敢惜。

欲伐东山五大夫,受爵非材炼为墨。

欲乞湘妃血泪竿,刮削除斑供简策。

欲就退之借毛颖,同与先生记心画。

先生记之何所先,推赜圣贤诠六籍。

四时七政有未平,愿述阴阳修律历。

夷蛮戎狄有未宾,愿摅雄略操军檄。

辟雍之水流不穷,先生之材无不通。

愿携此砚飞九穹,圆润化笔扶天工。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感惜才
创作背景
太学献砚
此诗创作于杨杰在京任职期间,具体时间当在宋神宗或哲宗朝。当时胡先生任国子监长官(辟雍即太学),诗人借献砚之事,以此诗相赠。创作动因旨在通过赞美砚台的材质与形制,颂扬胡先生的学识与地位,并借此阐述自己修律历、平四夷的政治理想,体现了宋代文人“文以载道”的创作风尚。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古诗,属于宋代文人诗中的咏物寄怀之作。七古体裁源流久远,源自汉代歌行,至唐宋趋于成熟,形式自由,不讲究严格对仗与平仄。此诗共二十八句,四句一转韵,平仄韵交替,气势连贯。在宋代诗坛,七古常用于抒发政治抱负或阐述学术思想,艺术地位重要。
情感 · 解读
诗人通过咏叹辟雍砚的发现与制作过程,寄托了对人才埋没的惋惜与对伯乐的渴望。核心情感层次丰富,由对奇石“无人识”的遗憾,转为对胡先生掌辟雍的庆幸,最终升华为愿助先生“扶天工”的宏大抱负。历代解读共识认为此诗借物喻人,表达了士人渴望用世、辅佐君王的儒家情怀。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
“娲皇”指女娲氏,传说中炼石补天的女神。“太极”在此指天空的最高处或宇宙的本体。“辟雍”是古代天子设立的大学,形如璧环,四周环水。“五大夫”本指秦代爵位,诗中指泰山上的五大夫松。“毛颖”是韩愈《毛颖传》中对毛笔的拟人化称呼,代指毛笔。“六籍”即六经,指儒家的六部经典著作。这些词汇构成了全诗的文化骨架。
逐句释义
女娲炼五色石补天,剩下的石头扔向人间。石头被扔到淮山脚下的溪流中,千万年来无人知晓。白天它像白云笼罩九州,夜晚像长虹冲向天际。去年腊月溪水干枯,它的颜色比江边的碧峰还要青翠。山野之人采得此石琢成砚台,内圆外方。外形方正平坦象征大地,中间壅水流淌如同玉璧。这是模仿天子辟雍的形制,不像诸侯泮宫那样偏于一隅。幸好先生掌管辟雍,我诚心献上此砚怎敢吝惜。想砍伐东山的松树做墨,想用湘妃竹做笔管,想借韩愈的毛笔,与先生一起记录心声。先生记录什么为先?推究圣贤之道阐释六经。若四时七政不平,愿述阴阳修律历。若夷蛮戎狄未宾服,愿施展雄略起草檄文。辟雍之水流不尽,先生之才无所不通。愿以此砚飞上九重天,化作圆润之笔辅佐天工。
主旨概括
这首诗是一首咏物言志之作。诗人通过描述一块传说中补天遗石被制成辟雍砚的过程,赞美了砚台的珍贵与奇特。诗人将砚台献给掌管国子监的胡先生,借赞美砚台形制象征太学,进而颂扬胡先生的博学与地位。最后诗人表达了自己愿意辅佐先生、在学术与政治上有所作为的宏大志向,体现了儒家修身齐家治国平天下的情怀。
跨学科 · 是什么
天文学天文学
“四时”指春夏秋冬四季,“七政”指日、月和金、木、水、火、土五星。古人通过观测这些天体的运行规律来制定历法。诗句反映了古代天文学与政治的紧密联系,历法的准确与否关系到农业生产的节律与王朝的正统性。诗人提到“修律历”,即指通过天文观测来校正历法,这是古代士大夫的重要职责之一。
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读写应用
诵读指导
本诗为七言古诗,诵读时应注意节奏的跌宕起伏。全诗四句一换韵,平仄韵交替,换韵处往往也是文意转折之处,诵读时需注意语气的变化。前八句写石之神奇,语调宜惊奇夸张;中间写砚之形制与献砚,语调宜诚恳庄重;最后抒发抱负,语调宜高昂激越。特别是“先生之材无不通”一句,应读得铿锵有力,体现赞颂之情。
句式仿写
诗中“欲伐……,受爵……;欲乞……,刮削……”的排比句式气势充沛,适合仿写。仿写时需注意动词的准确运用与意象的连贯性。例如:“欲采东山千年药,炼为金丹济苍生;欲借西湖一泓水,化作甘霖润旱苗。”通过这种句式,可以有效地增强文章的气势,表达强烈的愿望与决心。
写作应用
核心名句“辟雍之水流不穷,先生之材无不通”可用于赞美老师、学者或教育机构。在写作中,可以引用此句来形容知识的传承如流水般生生不息,赞美师长学识渊博、无所不通。例如在教师节贺卡或学术研讨会致辞中,引用此句既典雅又得体,能提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
女娲补天同典故
本诗开篇即引用女娲补天传说,作为砚台材质神圣性的来源,与《红楼梦》中通灵宝玉的缘起同出一辙。
韩愈人物关联
诗中“欲就退之借毛颖”直接引用韩愈及其寓言《毛颖传》,体现了诗人对韩愈文章宗师地位的推崇。

名句 CLASSIC LINES

辟雍之水流不穷,先生之材无不通
此二句为全诗核心名句,将辟雍砚的环形水道与胡先生的渊博学识巧妙类比。原句对仗工整,意境开阔,既赞美了砚台形制的精妙,更颂扬了先生才学的广博。历代评价认为此句得体大方,切合身份,后世常用于形容教育家或学者学识渊博、德才兼备,具有极高的文化影响力。

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作者 POET

杨杰
北宋官员、诗人

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