喜跂蹈登科注官
祖门俦子又诒孙，善庆儒科燕后人。
雁塔继题三世字，桂林仍见两枝春。
稽山照邑天如画，霅水浮州地绝尘。
我亦浩然归思起，明年双棹趁吴莼。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感喜悦 · 隐逸
创作背景
家族登科
此诗为作者祝贺家族后辈跂蹈登科并注官授职而作。创作背景植根于宋代重视科举取士的社会环境，诗中提及的“三世字”、“两枝春”均指代家族成员在科举考试中连续取得优异成绩，是当时士族家庭科举盛事的实录。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循格律规范，对仗工整，平仄协调。七言律诗至宋代已发展成熟，是文人酬唱赠答、抒怀言志的重要载体，本诗即属此类佳作。
情感 · 解读
全诗情感基调昂扬热烈，核心情感是对家族后辈登科入仕的极度喜悦与自豪。诗人通过赞颂家族文脉传承，表达了光耀门楣的欣慰之情，情感真挚浓烈，具有强烈的家族荣誉感。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“俦”意为同类、伴侣，此处指代同辈或后辈。“诒”意为遗留、赠与，此处指留给子孙。“燕”通“宴”，意为安乐、安息，引申为告慰。“注官”指官员获得实际官职的任命。“双棹”指双桨，代指船只。“吴莼”指吴地的莼菜，典出张翰莼鲈之思，代指故乡风味。
逐句释义
祖辈的门庭中，同辈和子孙们接连不断，凭借科举的善庆之事告慰后人。大雁塔上继续题写祖孙三代的姓名，桂林中又见到两枝新发的春花。会稽山照耀着城邑，天空如画卷般美丽，霅水环绕着州郡，这土地绝无尘俗之气。我也升起了浩然归去的念头，明年就要驾船归去品尝吴地的莼菜。
核心主旨
这首诗通过描写家族后辈登科注官的喜事，表达了诗人对家族文脉传承的喜悦和自豪。同时，诗人看到后辈成才，感到后继有人，从而萌生了辞官归隐、享受田园生活的愿望。全诗情感真挚，既有家族荣耀感，又有个人对自由生活的向往。
跨学科 · 是什么
科举制度历史学
诗中“登科”、“雁塔题名”涉及中国古代科举制度。科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的制度，始于隋唐，盛于宋。登科指考取进士，是古代读书人入仕的主要途径，对宋代社会阶层流动和家族兴衰影响巨大。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应昂扬喜悦，体现家族中举的欢庆氛围。首联平稳叙述，颔联“三世字”、“两枝春”需重读，强调家族荣耀；颈联节奏舒缓，展现山水之美；尾联“浩然”、“趁”字需读出归心似箭的急切感。全诗押平声韵，韵脚字“孙、人、春、尘、莼”需读得饱满悠长。
句式仿写
可仿写颔联“雁塔继题三世字，桂林仍见两枝春”的句式，运用对偶和典故。例如：“杏坛重谱千秋曲，桃李新开万树花”。仿写时注意名词对名词（雁塔对杏坛），动词对动词（继题对重谱），数量词对数量词（三世对千秋），意象需统一和谐。
写作应用
核心名句“雁塔继题三世字，桂林仍见两枝春”适用于祝贺家族兴旺、学业有成、薪火相传等主题。在写作中可用于形容家族传承、人才辈出，或用于祝贺晚辈取得优异成绩，表达对家族未来的美好祝愿。
关联知识图谱
唐代韦肇题名典故同典故
“雁塔题名”典出唐代韦肇，后成为考中进士的代名词，本诗用以象征家族科举成功。
张翰辞官典故同典故
“吴莼”引用晋代张翰因思念吴中莼菜羹、鲈鱼脍而辞官归乡的典故，表达归隐之情。
名句 CLASSIC LINES
雁塔继题三世字，桂林仍见两枝春
此联为全诗核心名句，运用典雅切的意象描绘了家族科举连中的盛况。“雁塔题名”典出唐代韦肇，“三世字”极言家族文脉绵延之久；“桂林一枝”喻指登科，“两枝春”点出后辈双双折桂。此句对仗工整，意蕴吉祥，常被后世用于祝贺家族科甲连绵。
标签 TAGS
作者 POET
刘挚 1030年-1097年
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