寄公秉李郎中
二月晴霜冷逼人，深红桃萼烂缤纷。
寒中悄悄春强半，湖上悠悠水十分。
心厌留书期谢病，迹疏樽酒忆论文。
东风留着芳华在，何日仙凫下白云。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感思友
创作背景
早春病居
此诗为李复在早春时节病居湖上时所作。诗中提及“二月晴霜”、“春强半”，点明时令为仲春二月，但气候反常寒冷。诗人时值病中，意欲辞官谢病，故有“心厌留书”之语，遂作此诗寄赠友人李公秉郎中，以表达思念与邀访之意。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句五十六字，格律严谨，对仗工整，体现了宋代士大夫阶层对唐诗格律的继承与规范。七言律诗在宋代诗坛占据重要地位，是文人酬唱赠答、抒怀言志的常用体裁，要求颔联与颈联必须对仗，平仄协调，韵律和谐。
情感 · 解读
诗中蕴含着对友人深切的思念与渴望重逢的真挚情感。诗人通过描写早春湖畔的清冷景色，反衬出内心对友情的渴望，表达了因身体抱恙、踪迹疏懒而无法与友人共叙的遗憾，以及对友人到访的殷切期盼。
基础解读 READING
语文核心知识
桃萼
“桃萼”指的是桃花的花萼，也就是花瓣外面的绿色小片。在这里，诗人用“深红桃萼”来描写桃花含苞待放或刚刚开放时的样子，颜色鲜艳，在寒冷的二月里显得格外美丽。
烂缤纷
“烂缤纷”形容花开得繁盛、色彩斑斓的样子。“烂”意为灿烂，“缤纷”形容繁多而杂乱的样子。这里用来形容桃花开得非常茂盛，色彩绚丽，给人以强烈的视觉冲击。
首联释义
农历二月，天气虽然晴朗，但霜气依然逼人，让人感到寒冷。然而，深红色的桃花花萼却开得灿烂缤纷，生机勃勃。
颔联释义
在寒冷的天气里，春天已经不知不觉过去了一大半。湖面上的水悠悠流淌，显得十分充盈而平静。
颈联释义
我心里已经厌倦了处理文书公务，想要辞官养病。因为身体原因，我很少出门应酬，但常常回忆起以前和你一起饮酒论诗的美好时光。
尾联释义
东风似乎有意留住了春天的美好景色，不知道哪一天你才能像神仙一样驾着仙凫，从白云深处降临到我这里。
思友盼归
这首诗通过描写早春二月寒冷但桃花盛开的景色，表达了诗人病中对友人的深深思念。诗人想要辞官养病，更加怀念过去与友人论文饮酒的日子，最后委婉地邀请友人前来相聚，情感真挚自然。
跨学科 · 是什么
郎中历史学
“郎中”是古代官职名称，属于尚书省各司的长官。在宋代，郎中是中央机构中的重要职位，地位仅次于侍郎。诗题中的“李公秉郎中”是诗人李复的朋友，当时正在担任这一官职。
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读写应用
诵读节奏
诵读时要注意七言律诗的节奏，通常采用“二二三”的格式。例如首句：“二月/晴霜/冷逼人”，要在“二月”后稍作停顿，“晴霜”后再次停顿，最后三字“冷逼人”读得紧凑有力，体现寒冷的感觉。
句式仿写
可以模仿“东风留着芳华在”这一句式进行写作。原句结构为“主语+动词+兼语+补语”，表达了一种留恋和期待的情感。仿写示例：“时光刻下印记在，何日故人入梦来。”
写作应用
“东风留着芳华在”一句可用于描写春天的景色，表达对美好事物的珍惜。在作文中，可以用这句话来引出对春天景色的描写，或者用来比喻虽然环境艰苦，但美好的事物依然存在，给人以希望。
关联知识图谱
宋代诗人同作者
本诗作者李复，字履中，号潏水先生，北宋时期著名文学家、理学家，其诗风古朴，多有佳作。
近体诗同体裁
本诗符合七言律诗的格律要求，属于近体诗的一种，讲究平仄对仗。
名句 CLASSIC LINES
东风留着芳华在，何日仙凫下白云
此联为全诗核心名句，以含蓄蕴藉的笔触表达了盼望友人到访的深情。诗人不怪罪东风寒冽，反感谢它留住了芳华，以此反衬对友人如仙凫般降临的期盼。此句将写景、抒情与用典融为一体，情感真挚，意境优美，常被后世用于表达对挚友重逢的渴望。
标签 TAGS
作者 POET
刘挚 1030年-1097年
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