语文核心知识
重点字词注释
第一,筹笔驿是古驿站名,位于今四川广元,是诸葛亮北伐时筹划军事的地方。第二,武侯是诸葛亮的封号,他去世后被追谥为忠武侯,后世常称其为诸葛武侯。第三,讦谟通“吁谟”,意思是宏大的治国谋划与军事战略。第四,赤伏是赤伏符的简称,是汉代流行的谶语,这里代指蜀汉的国运。第五,徂是死亡、去世的意思,这里指诸葛亮病逝五丈原。第六,遗恳指诸葛亮《出师表》中留存的忠贞恳切的心愿。第七,壮夫指胸怀大志、忠勇报国的人。第八,豪杰这里指蜀汉开国皇帝刘备。第九,阵图指诸葛亮创造的八阵图等军事阵法。第十,皇纲指封建王朝的统治秩序,这里指蜀汉的政权。
逐句白话释义
第一句,天地之间天下被分为魏、蜀、吴三个国家三足鼎立。第二句,诸葛武侯横空出世,辅佐刘备谋划宏大的建国方略。第三句,他身心都依托于刘备这样的明主,倾尽了自己全部的智谋与策略。第四句,他面对着云雾缭绕的山川,在筹笔驿这里演练排兵布阵的阵法图。第五句,可惜蜀汉的国运已经衰败,诸葛亮的伟大功业最终没能完成。第六句,他竭尽全力想要振兴汉室的统治,却还没成功就先离世了。第七句,他写下的《出师表》里留存着他恳切忠贞的遗愿。第八句,这份精神千百年来还一直在激励着胸怀大志的忠勇之士。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人途经筹笔驿时创作的咏史怀古诗。全诗围绕蜀汉丞相诸葛亮的生平功业展开,先写三国鼎立的时代背景与诸葛亮辅佐刘备的功绩,再写他北伐的壮志与壮志未酬的遗憾,最后落脚于他留下的《出师表》所承载的精神的千年影响力。全诗既表达了对诸葛亮忠勇品格与盖世智谋的赞颂,也抒发了对他命运的叹惋,还暗含了诗人身处晚唐乱世的家国忧思,希望当世能有更多像诸葛亮一样的忠勇之士挽救国运。
读写应用
基础诵读指导
第一,诵读这首诗的时候整体语气要慷慨苍凉,带着怀古的厚重感,不要过于轻快。第二,首联“天地三分魏蜀吴,武侯倔起赞讦谟”要读得开阔有力,节奏稍慢,突出历史的厚重感。第三,颔联“身依豪杰倾心术,目对云山演阵图”要读得从容舒展,突出诸葛亮的从容智谋。第四,颈联“赤伏运衰功莫就,皇纲力振命先徂”要读得沉郁顿挫,带有叹惋的语气。第五,尾联“出师表上留遗恳,犹自千年激壮夫”要读得昂扬有力,语速稍快,突出精神的感召力。第六,每句的停顿都是四三拍,比如“天地三分/魏蜀吴”,“武侯倔起/赞讦谟”。第七,诵读的时候重音要落在“三分”“倔起”“倾心术”“演阵图”“功莫就”“命先徂”“留遗恳”“激壮夫”这些关键词上。第八,整首诗的诵读时长控制在40到50秒左右比较合适。
基础句式仿写指导
这首诗的尾联“出师表上留遗恳,犹自千年激壮夫”是典型的“历史载体+精神影响”的句式,非常适合仿写。仿写的时候第一句先点明具体的历史物品、作品或者事件,第二句写它跨越时间的影响力。比如我们可以仿写赞美岳飞的句子:“《满江红》里留忠愤,犹自百年励国人。”也可以仿写赞美袁隆平的句子:“稻田深处留足印,犹自千秋济万民。”仿写的时候要注意两句的对仗,词性要相对,平仄可以适当放宽。要先找到合适的历史人物的核心载体,再提炼它的精神价值。
核心名句应用
名句“出师表上留遗恳,犹自千年激壮夫”适合用在以下几种写作场景中。第一,适合用在赞美历史上的爱国志士、英雄人物的作文里,用来凸显他们的精神跨越时间的影响力。第二,适合用在爱国主义主题的演讲、征文的结尾,用来升华主旨,增强感染力。第三,适合用在纪念革命先烈、功勋人物的文章里,用来表达对他们的崇敬与传承其精神的决心。比如我们可以这样写:“从诸葛亮‘鞠躬尽瘁死而后已’的承诺,到共产党人‘为人民服务’的誓言,正是印证了那句诗‘出师表上留遗恳,犹自千年激壮夫’,一代又一代的忠勇之士推动着国家向前发展。”