别表弟司秀才

吾学老无长,吾日亦自爱。

念当相舍去,反复互嗟慨。

谋道苟能同,千里如坐会。

又何重子行,吾意自有在。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感勉励 · 惜别
创作背景
送别表弟
此诗为司马光送别其表弟司秀才之作。司马光一生笃学,此诗当作于其晚年时期,作者结合自己毕生治学经验,在临别之际以此诗赠别,旨在勉励后辈专心求道。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,全诗共八句,每句五字,不讲究严格的平仄对仗,押仄声韵,语言质朴自然,体现了宋诗以议论为诗、重理趣的时代特征。
情感 · 解读
诗中既有与表弟离别时的依依不舍与感叹,更包含着对后辈求学治道的殷切勉励,情感由感伤转为旷达,体现了作者重道义、轻离别的理性精神。

基础解读 READING

语文核心知识
无长
“无长”意为没有特长或长处。这里是作者的自谦之词,表示自己虽然学习了一辈子,但觉得没有什么特别的成就或专长。这种谦虚的态度体现了作者严谨的治学精神。
自爱
“自爱”意为爱惜自己,在诗中特指爱惜自己的时光和名誉。作者虽然自谦学问无长进,但依然坚持每天自我勉励,珍惜光阴,体现了终身学习的态度。
嗟慨
“嗟慨”意为感叹、慨叹。诗中描写表弟即将离开,作者与表弟反复叹息,表现出亲人离别时内心那种依依不舍、心情沉重的真实情感。
谋道
“谋道”意为探求真理、追求学问之道。这是古代儒家知识分子的人生最高理想。作者认为只要双方在追求真理的道路上目标一致,距离就不是问题。
吾学老无长
我虽然学习了一辈子,如今已经老了,却觉得自己并没有什么特别的专长。
吾日亦自爱
但我依然珍惜每一天的时间,坚持自我勉励,不敢虚度光阴。
念当相舍去
想到你我就要分别,离开这里去往远方,心中不禁升起离愁别绪。
反复互嗟慨
我们两人面对面,反复地叹息感慨,心中充满了对离别的不舍。
谋道苟能同
如果我们追求学问和真理的目标是一致的,心意是相通的。
千里如坐会
那么即使相隔千里之远,也感觉像是面对面坐在一起交流一样亲近。
又何重子行
我又何必过分看重你的这次离去,为此而过度伤感呢?
吾意自有在
我的这番心意和道理,自然有它的深意所在,希望你能理解。
重道轻别
这首诗通过送别表弟,表达了作者对学问之道的推崇。作者认为,只要彼此志同道合,追求共同的真理,距离就无法阻隔心灵的交流。这种以理节情、重道义而轻离别的思想,既是对亲人的勉励,也是作者人生境界的体现。
跨学科 · 是什么
千里地理学
“千里”在古代是形容路途遥远的常用词,并非实指整整一千里。在古代交通不便的情况下,千里之遥往往意味着长久的分离,古人常以此表达对亲友的思念。
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读写应用
节奏语气
诵读时前四句语调稍低沉,体现离别的感伤;后四句语调转为坚定、旷达,特别是“千里如坐会”一句要读出自信与力量,体现作者以理节情的思想境界。
志同道合
“谋道苟能同,千里如坐会”可用于形容朋友之间志同道合、心灵相通的深厚友谊,适用于写友情、师生情或学术交流的作文中,表达距离无法阻隔心灵共鸣的主题。
关联知识图谱
海内存知己,天涯若比邻同主题
王勃名句“海内存知己,天涯若比邻”与本诗“谋道苟能同,千里如坐会”立意高度相似,均表达了友情超越时空的旷达胸怀。

名句 CLASSIC LINES

谋道苟能同,千里如坐会
这两句诗意为如果在追求圣贤大道上能够心意相通,即使相隔千里也如同坐在一起相聚。此句以理节情,升华了离别的主题,成为表达志同道合者深厚情谊的佳句。

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作者 POET

王令 1032~1059
北宋诗人

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