白鹇 其一

万里南禽未说珍,且论得处到来因。

尚书远托谁相寄,制策登科第一人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感感激 · 赞美
创作背景
酬赠唱和
此诗为诗人收到友人赠送白鹇后所作的酬答诗。据诗意推断,赠鸟者刚在科举考试中取得优异成绩,诗人借咏赞白鹇之名,行祝贺友人之实,体现了宋代文人之间以诗交往、礼尚往来的风雅习俗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属近体诗范畴。全诗四句,每句七字,讲究平仄格律与押韵规范。此体源于六朝,定型于唐代,是古典诗歌中最为精炼的体裁之一,适宜抒发情感或叙事咏物。
情感 · 解读
诗中核心情感包含对白鹇得来不易的感叹,以及对赠予者身份地位的推崇。诗人通过咏物寄托对友人科举高中、前程似锦的祝贺,同时隐含对这份珍贵情谊的珍视与感激。

基础解读 READING

语文核心知识
南禽
指产于南方的鸟类,此处特指白鹇。白鹇主要分布在中国南方山林,羽毛洁白华美,古人视其为珍禽。诗中以此点明鸟的产地与身份。
尚书
古代官职名,此处代指地位显赫的赠鸟者或其依托的背景。在古代官制中,尚书省执掌政务,地位崇高,诗人以此称谓表达对赠予者身份的敬重。
制策
即“制举策问”,是古代科举考试的一种特殊形式。由皇帝亲自出题策问,选拔特殊人才,其难度与荣誉高于普通科举,是宋代选拔高级官员的重要途径。
首句释义
这只来自万里之外南方的鸟,不用去说它有多么珍稀。
次句释义
我们暂且来谈论一下它是如何来到这里的缘由。
三句释义
是哪位尚书大人从远方托人寄来的呢?
末句释义
原来是那位在制策考试中高中榜首的第一人。
主旨概括
这首诗表面上是在写白鹇这种鸟,实际上是在赞美赠送白鹇的人。诗人通过叙述白鹇的来历,巧妙引出赠鸟者“制策登科第一人”的显赫身份,表达了对友人科举高中的热烈祝贺与对这份礼物的珍视。
跨学科 · 是什么
白鹇植物学
白鹇是生活在南方山林的大型鸟类,雄鸟上体白色并具细密黑纹,头顶黑冠,姿态优雅。古人因其行走姿态娴雅,称之为“闲客”,视其为祥瑞与高洁的象征。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调宜平缓叙事,略带好奇之感;第三句“谁相寄”可作轻微疑问语势;第四句“第一人”应重读,读出钦佩与赞叹之情,全诗节奏明快。
句式仿写
可仿照“未说……且论……”的句式进行写作练习。例如:“千里名花未说香,且论花开风雨因。”通过欲扬先抑的手法,引出后续重点。
写作应用
“制策登科第一人”一句可用于描写在竞争激烈的考试或比赛中拔得头筹的场景,表达对优胜者的极高赞誉,适用于祝贺类文章或人物传记写作。
关联知识图谱
李白《赠黄山胡公求白鹇》同主题
李白曾以诗换取白鹇,与本诗同属文人喜爱白鹇的文学记录,体现了白鹇在文人文化中的特殊地位。

名句 CLASSIC LINES

制策登科第一人
此句为全诗点睛之笔,将咏物转为颂人。诗人以“第一人”极尽赞誉,既突出了赠予者在科举考试中的卓越成就,也巧妙提升了所赠白鹇的珍贵程度,是宋代酬赠诗中“借物以此喻彼”的经典名句。

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作者 POET

魏野 960年-1019年
北宋著名隐逸诗人,死后追赠秘书省著作郎

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