寄友人臧奎

魏野 · 宋

知己念不见，块然何为生。

慈母无丑子，澹父有妍情。

冻云少舒泰，独鹤多哀鸣。

兹怀若为写，援琴不成声。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感孤寂 · 思念

创作背景

此诗具体创作时间史籍无载，据《全唐诗》收录情况推断，应为宋初诗人田锡所作。田锡与臧奎交情深厚，多有唱和。此诗当作于两人离别期间，诗人因思念友人而以此诗寄怀，抒发知己难逢的感慨。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为五言古诗，属于古体诗范畴。五言古诗不讲究平仄对仗，形式灵活自由，源于汉代乐府，在魏晋南北朝时期成熟。此体裁适宜抒发深沉情感，节奏古朴自然，在唐诗发展中占有重要地位。

情感 · 解读

全诗核心情感为对友人的深切思念。诗人因知己不在身边，感到生活索然无味，甚至产生为何而活的虚无感。这种情感层层递进，从内心的苦闷到援琴而弹不成曲调，将思念之情推向高潮。

基础解读 READING

语文核心知识

块然

意为像土块一样，形容无知觉、无生气的样子。诗中用来形容诗人因思念友人而变得精神萎靡，仿佛失去了灵魂，只剩下躯壳。这个词语生动地刻画了诗人孤独、呆滞的状态，表达了生活的无趣。

澹父

意为淡泊、宁静的父亲。澹读作dàn，指恬静、水波平静的样子。诗中用来形容一种不追求名利、性格恬淡的长者形象。这种性格的人往往拥有高雅的审美情趣，能欣赏真正的美。

诗句释义

知己好友不在身边，我就像土块一样毫无生气，这样活着是为了什么呢？慈爱的母亲眼里不会有丑陋的儿子，淡泊的父亲往往有着高雅的审美情趣。天上的冻云很少舒展自如，孤独的仙鹤常常发出哀鸣。这种情怀该如何抒写？想弹琴诉说，却弹不成曲调。

核心主旨

这首诗通过描写诗人因思念友人而产生的孤独感，表达了深厚的友情。诗人用'块然'形容自己的状态，用'慈母'、'澹父'作比喻，最后以'援琴不成声'收尾，生动地表现了知己难求、思念情深的主题。

跨学科 · 是什么

气象学物理学

诗句描写了冻云难以舒展的现象。在严寒的冬季，高空云层中的水滴或冰晶含量增加，云层变得厚重且冻结，形态稳定不易消散或变形。这种物理现象在文学上被赋予了压抑、沉闷的情感色彩。

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读写应用

诵读指导

诵读时应采用低沉、缓慢的语调。前两句'知己念不见，块然何为生'要读出沉重感。中间四句'慈母无丑子，澹父有妍情。冻云少舒泰，独鹤多哀鸣'语速稍缓，带有思考意味。最后两句'兹怀若为写，援琴不成声'要读出无奈和凄凉，'不成声'三字要轻读，留有余韵。

句式仿写

可以模仿'慈母无丑子，澹父有妍情'的句式进行仿写。该句式为'主语+否定词+形容词+宾语'的结构，通过对比或类比来表达某种哲理。例如：'严师无弱徒，慈母有深情'、'清泉无浊流，高山有傲骨'。这种句式工整且富有深意。

写作应用

核心名句'慈母无丑子，澹父有妍情'可用于描写亲情、审美观点或爱屋及乌的心理。在写作中，当需要表达'情感影响认知'或'偏见中的真情'时，引用此句能增添文章的文化底蕴。例如在写关于母爱或审美主观性的作文时，可作为论据使用。

关联知识图谱

作者创作主体

本诗作者为宋初名臣田锡，以直言敢谏著称，诗文风格清丽。

友人酬唱赠答

臧奎是田锡的好友，两人常有诗文往来，此诗即为寄赠之作。

名句 CLASSIC LINES

慈母无丑子，澹父有妍情

这两句是全诗的警策之句，富含哲理。字面意为母亲眼中儿子总是美的，淡泊的父亲往往有高雅的情趣。深层意指在知己眼中，对方的一切都是美好的，同时也隐喻了诗人对友人高洁品格的赞赏与认同。

标签 TAGS

孤寂思念心理学物理学生物学

作者 POET

魏野 960年-1019年

北宋著名隐逸诗人，死后追赠秘书省著作郎