幸太学
凤幄云开日月章，九霄呜跸下虞庠。
朝元俊士鸿成列，拱极名臣玉照行。
问道贾生称五学，乞言戴圣美三王。
上心夙悟周公戒，天下安危自一堂。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感尊师重道
创作背景
宋代幸学典礼
宋代皇帝亲临太学视察称为“幸学”或“视学”，是国家重大典礼。此诗即是为记录皇帝驾临太学、行礼听讲这一盛事而作的应制诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循格律规范，代表了宋代朝廷礼制诗的典型文体特征。
情感 · 解读
诗中通过描写皇帝亲临太学的盛大场面，表达了对教育的高度重视和对先圣先贤的尊崇之情，体现了宋代右文政策的治国理念。
基础解读 READING
语文核心知识
字词注释
“凤幄”指皇帝的车驾帷帐。“虞庠”是古代学校的别称，此处代指太学。“呜跸”指帝王出行时清道禁止行人。“朝元”指百官朝见皇帝。“拱极”指众星拱卫北极星，喻指臣子拥戴君主。
逐句释义
皇帝的车驾帷帐打开，露出了日月旗帜。御驾清道的声音从天上传到了太学。朝廷的才子们像大雁一样排列成行。有名的大臣们像群星拱卫北极一样排列。皇帝询问治国之道，就像汉代贾谊称赞五学一样。皇帝乞求治国良言，就像戴圣赞美三王一样。皇帝心中早已领悟了周公的告诫。天下的安危都取决于这朝堂之上。
核心主旨
这首诗描写了皇帝视察太学的隆重场面。诗人通过这一场景，表达了国家重视教育、尊重人才的态度。最后指出国家安危的关键在于朝廷的治理和教化。
跨学科 · 是什么
古代学制历史学
诗中提到的“虞庠”指古代学校。中国古代有着完善的官学制度，太学是国家最高学府，设立于京师，旨在培养治理国家的官员。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意七言律诗的节奏，通常为“二二三”结构。前四句描写场面，语调要庄重宏大气势。后四句转入议论，语调要沉稳有力，体现庄重感。
句式仿写
可以模仿“凤幄云开日月章”的句式进行仿写。该句运用了主谓结构加比喻的修辞，描写场景开阔、色彩鲜明。例如：“红旗风展山河壮”。
写作应用
“天下安危自一堂”可用于议论文写作，论述责任担当或核心力量的重要性。例如在谈论团队领导或国家治理时，可引用此句强调关键决策的重要性。
关联知识图谱
国子监同义机构
太学是中国古代最高学府，国子监是隋朝以后的最高学府管理机构，二者在诗中均指代国家最高教育机构。
名句 CLASSIC LINES
天下安危自一堂
此句为全诗结穴，意指国家的安危治乱根源在于朝廷的教化与政治，体现了儒家“慎独”、“正心”与治国平天下的政治哲学。
标签 TAGS
作者 POET
丰稷 1033-1107/1108
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